قنوات اليوتيوب التعليمية ودورها في التحصيل الدرسي دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثالثة ثانوي بثانوية المجاهد عبودة _ تقرت _

Abstract

هدفت هذه الدراسة الى ابراز دور القنوات التعليمية في التحصيل الدراسي وانطلقت دراستنا هذه من التساؤل الرئيسي : هللقنوات اليوتيوب التعليمية دور في زيادة التحصيل الدراسي ؟ وللاحاطة بالموضوع من جميع جوانبه كما اننا استخدمنا في دراستنا هذه اداة الاستمارة لجمع البيانات من المبحوثين وتم تقسيم الاستمارة الى 3 محاور وقد تم اجراء هذه الدراسة على تلاميذ البكالوريا في ثانوية المجاهد عبودة علي _تقرت_ على عينة تتكون من 60 تلميذ مقسمة على 3 شعب (اداب وفلسفة/علوم تجريبية/ تقني رياضي) توصلت الدراسة الى ان القنوات اليوتيوب التعليمية لها دور في التحصيل الدراسي لتلاميذ ثانوية المجاهد عبودة علي وهذا من خلال اسهامها في زيادة رفع المستوى التعليمي من خلال استخدامها لتقنيات واساليب جذابة لشرح الدرس وتبسيطه مما ساهم في تفاعل التلاميذ مع محتوى مقاطع الفيديو التعليمية

This study aimed to highlight the role ofeducational channels in academic achievement. Our study started from the main question : do educational youtubchannelshave a role in increasing academic achievement?In order to understand the topic in all its aspects in our study we used this questionnaire toolto collect data from the respondents the qustionnair was divided into3 axes this study was conducted on baccalaureate students al_mujahid abouda ali secondary school in touggourt on a sample consisting of 60 students dividedinto 3 sections:arts philosophy and science mathematical technical experiment The study concluded that educationl youtub channels have a role in the academic achievement of al_mujahid abouda ali high school students and this is through their contribution to explainand simplify the lesson which contributed to the students interaction with the content of the video clips educationl