Youtube الدلالات السيميولوجية لأغاني لولو للأطفال على دراسة سيميولوجية لعينة من لقطات أغنية "ماما تحبني بابا يحبني"

Abstract

جاءت هذه الدراسة بعنوان "الدلالات السيميولوجية لأغاني لولو للأطفال علىYoutube-دراسة سيميولوجية لعينة من لقطات أغنية ماما تحبني بابا يحبني من أغاني لولو-" والتي تهدف للتعرف على الأهداف التي تسعى هذه الأغنية لتحقيقها خاصة لدى فئة الأطفال، بالإضافة إلى معرفة دلالات الحركات الراقصة التي تقوم بها لولو ومعرفة دلالة الإيحاءات والايماءات والألفاظ المستخذمة في هذه الأغنية. ولتحقيق هذه الأهداف البحثية تم إختيار المنهج السيميولوجي وفق مقاربة رولان بارث التي تقوم على مستويين: المستوى التعييني والمستوى التضميني لتحليل الأغنية تحليلا سيميولوجيا، وعليه اختارت الباحثة عينة قصدية"أغنية ماما تحبني بابا يحبني "من مجتمع البحث "أغاني لولو" من أجل تحليل اللقطات المختارة التي توصلنا من خلالها إلى أهم النتائج التي تمثلت في أن هذه الاغنية حملت دلالات تنافت وأصول التربية الصحيحة للطفل من خلال السلوكيات السلبية كالعناد والحسد والاستفزاز والغيرة والفوضى والازعاج...الخ، و الأفعال الغير لائقة والتي لم تلاقي رفضا من الوالدين وهذا ما يغيب السلطة الأبوية الواجبة، وبالتالي الاغنية كانت نموذجا للتعدي الصارخ عن القيم والأخلاق التي من المفترض أن تغرس في الأطفال منذ الصغر سيما قيم التسامح.

This study is titled "The semiotic connotations of Lulu's songs for children on Youtube-A semiotic study of a sample of footage of the song "Mama loves me, Papa loves me", which aims to identify the goals that this song seeks to achieve, especially among children, in addition to knowing the connotations of the dance movements performed by Lulu and the significance of the gestures, gestures and words used in this song. To achieve these research objectives, the semiotic method was chosen according to Roland Barthes' approach, which is based on two levels: The researcher chose a purposive sample "Mama loves me, Papa loves me" from the research community "Lulu Songs" in order to analyze the selected footage, through which we reached the most important results, which were that this song carried connotations that contradicted the principles of proper child rearing through negative behaviors such as stubbornness, envy, provocation, jealousy, chaos, and disturbance. Thus, the song was an example of a blatant violation of the values and morals that are supposed to be instilled in children from a young age, especially the values of tolerance." The song was an example of a blatant violation of the values and morals that are supposed to be instilled in children from a young age, especially the values of tolerance.