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Title: La Mémoire Visuelle Et La Compréhension De L'écrit En Situation De Classe Au Secondaire
Authors: BEBBOUKHA, Mohammed
DAKHIA Abdelouahab
Keywords: lecture
compréhension
mémoire
Issue Date: 30-May-2009
Series/Report no.: 2008/2009;
Abstract: La compréhension de l'écrit est un processus d'intériorisation complexe qui demande plusieurs compétences (linguistique, encyclopédique, imaginaire …etc.) menant à la compétence globale de la lecture. Cette tache s'effectue souvent grâce à la mémoire visuelle et exige le respect de ses caractéristiques notamment ses deux limitations principales (le champ visuel efficace et la durée de vie éphémère de cette mémoire). Cela rend la lecture plus rapide et aide à ancrer le contenu de l'écrit dans une image mentale qu'on peut rappeler et développer ultérieurement.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/410
ISSN: H34
Appears in Collections:Département de Français - Magister

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