Litera Smart : Conception et prototypage d’une application mobile au service de l’analyse littéraire et culturelle

Abstract

Ce travail porte sur la conception de Litera Smart, une application mobile intelligente destinée à faciliter la compréhension, l’analyse et l’interprétation des textes littéraires et culturels. Notre problématique repose sur les difficultés rencontrées par de nombreux étudiants dans l’analyse littéraire et le manque d’outils pédagogiques spécialisés et interactifs. Pour y répondre, nous avons adopté une démarche exploratoire basée sur la modélisation et le prototypage d’une application intégrant l’intelligence artificielle et une méthodologie d’analyse progressive. Le prototype accompagne l’utilisateur étape par étape dans son apprentissage tout en adaptant les explications à son niveau. Les résultats montrent l’intérêt pédagogique et innovant de cette application dans le développement de l’autonomie et de l’esprit critique de ses utilisateurs.

This research focuses on the design of Litera Smart, an intelligent mobile application aimed at facilitating the understanding, analysis, and interpretation of literary and cultural texts. The study is based on the difficulties many students face in literary analysis, as well as the lack of specialized and interactive educational tools. To address this issue, an exploratory approach was adopted through the modeling and prototyping of an application integrating artificial intelligence and a progressive analytical methodology. The prototype guides users step by step throughout the learning process while adapting explanations to their level. The results highlight the pedagogical value and innovative dimension of the application in developing users’ autonomy and critical thinking skills.

تقترح هذه الدراسة نموذجا أوليا لتطبيق ذكي على الهاتف المحمول اسمه Litera Smart وذلك بغية تسهيل فهم وتحليل وتأويل النصوص الأدبية والثقافية. تدور إشكالية الدراسة حول الصعوبات التي يواجهها العديد من الطلبة أثناء تحليلهم الأدبي للنصوص بالإضافة إلى نقص الآليات البيداغوجية والتفاعلية المتخصصة. وللإجابة عن هذه الإشكالية، انتهجنا طريقة استكشافية قائمة على نمذجة أولية لتطبيق يدمج الذكاء الاصطناعي ومنهجية التحليل الأدبي والثقافي بالتدرج. يرافق النموذج الأولي المستخدم خطوة بخطوة في عملية التحليل، مع تكييف الشروحات حسب مستواه. وقد أظهرت النتائج الأهمية البيداغوجية والطابع الابتكاري لهذا التطبيق في تنمية الاستقلالية الفكرية والروح النقدية لدى مستخدميه.