أثر إضطرابات النطق في تجويد القرآن الكريم لدى تلاميذ المدارس القرآنية في ولاية توڨرت (فئة 06-12 سنة)دراسة لسانية نفسية

Abstract

لقد حظي تعليم القرآن الكريم بعناية كبيرة خاصة في المدارس القرآنية التي تسعى إلى ترسيخ النطق السليم للحروف وفق قواعد التجويد، غير أن بعض التلاميذ في المرحلة العمرية التمهيدية يعانون من اضطرابات في النطق تؤثر سلبًا على تلاوتهم للقرآن الكريم . ومن هذا المنطلق جاء هذا البحث الموسوم بـ "أثر اضطرابات النطق في تجويد القرآن الكريم عند تلاميذ المدارس القرآنية في ولاية توڨرت فئة( 06-12سنة) دراسة لسانية نفسية"بهدف الكشف عن أبرز هذه الاضطرابات، وبيان مدى تأثيرها على نطق الحروف ومخارجها مع تقديم بعض التوصيات وطرق علاجها .

L’enseignement du Saint Coran fait l’objet d’une attention considérable, notamment dans les écoles coraniques qui s’efforcent d’inculquer une prononciation correcte des lettres selon les règles du Tajwid. Cependant, certains élèves en phase préparatoire souffrent de troubles de la parole qui affectent négativement leur récitation du Saint Coran. Cette recherche, intitulée « Impact des troubles de la parole sur la récitation coranique chez les élèves des écoles coraniques de la wilaya de Touggourt (6-12 ans) : une étude psycholinguistique », vise à identifier les troubles les plus fréquents, à démontrer leur impact sur la prononciation et l’articulation des lettres, et à proposer des recommandations et des méthodes de traitement

Quranic education has received signIficant attention, particularly within Quranic schools that strive to instill correct pronunciation according to Tajweed rules. However, some students—especially those in the early childhood stage—suffer from speech disorders that negatively impact their recitation. Consequently, this research, titled 'The Impact of Speech Disorders on Quranic TajweedAmongQuranic School Students in Touggourt Province (Ages 6-12): A Psycholinguistic Study,' aims to identify the most prominent disorders and determine their effect on phonetic articulation (Makharij). The study further provides recommendations and strategies to mitigate these challenges