تأثير مقاطع الريلز عبر الانستغرام على الطالب الجامعي دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسم علوم الاعلام والاتصال بجامعة قاصدي مرباح _ ورقلة _ -ورقلة-

Abstract

هدفت الدراسة الى تعرف على عادات وأنماط مشاهدة الطلبة لمقاطع الريلز، بالإضافة الى أهم دوافع مشاهدة هذه المقاطع بالتركيز على الانعكاسات الناجمة عن تعرضهم المكثف والمتكرر لها على الصحة النفسية والجسدية على طلبة وما يمكن أن تغرسه على المدى الطويل لدى طلبة قسم علوم الاعلام والاتصال، في ضوء نظرية الغرس الثقافي ومدخل نظرية الاستخدامات الإشباعات. اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في معالجتها لهذا الموضوع مستند في ذلك على أداة الاستبيان لجمع البيانات والمعطيات المتعلقة بالدراسة، وتندرج هذه الدراسة ضمن الدراسات الكمية والكيفية، حيث تم تطبيق الاستبيان على العينة العارضة المكونة من (72) مفردة من طلبة قسم علوم الاعلام والاتصال جامعة قاصدي مرباح _ورقلة_ التي تتراوح أعمارهم بين 20 الى 30 فما فوق، وتم توزيع الاستبيان بشكل يدوي على أفراد العينة، وفي الأخير وبعد التحليل الإحصائي كشفت الدارسة أن مقاطع الريلز أصبحت جزءاً أساسياً من الممارسات الرقمية اليومية للطلبة الجامعيين، وأظهرت النتائج أيضاارتفاعاً معدلات المتابعة والاستخدام، خاصة عبر الهاتف الذكي. كشفت أن قصر مدة الفيديو وتنوع المحتوى يمثلان أبرز عوامل الجذب في مقاطع الريلز. في حين أظهرت النتائج أن التعرض المكثف لمقاطع الريلز يؤدي إلى انعكاسات نفسية وجسدية بدرجة متوسطة، تمثلت أساساً في السهر لساعات متأخرة، والخمول، وقلة النشاط البدني، وآلام الرقبة والظهر، وهي تأثيرات ترتبط بطبيعة الاستخدام الطويل للهاتف الذكي. وأكدت أن التعرض المتكرر لمقاطع الريلز يسهم في غرس بعض القيم والسلوكيات الجديدة لدى الطلبة، وعلى رأسها السعي نحو الشهرة الرقمية والاهتمام بعدد المتابعين، وهو ما يعكس انتشار ثقافة الظهور الرقمي داخل الوسط الجامعي.

The study aimed to identify the habits and patterns of students watching Reels clips, in addition to the most important motives for watching these clips, focusing on the repercussions resulting from their intensive and repeated exposure to them on the psychological and physical health of students and what it can instill in the long term among students of the Department of Media and Communication Sciences, in light of the theory of cultural cultivation and the uses-gratifications theory approach. This study adopted the descriptive analytical approach in addressing this topic, relying on the questionnaire tool to collect data and information related to the study. This study falls under the category of quantitative and qualitative studies. The questionnaire was applied to a random sample consisting of (72) individuals from the Department of Media and Communication Sciences at Kasdi Merbah University of Ouargla, whose ages range from 20 to 30 and above. The questionnaire was distributed manually to the sample members. Finally, after statistical analysis, the study revealed that Reels videos have become an essential part of university students' daily digital practices. The results also showed an increase in viewership and usage rates, especially via smartphones, and revealed that the short video length and diverse content are the most prominent factors attracting users to Reels videos.While the results showed that intensive exposure to Reels clips leads to moderate psychological and physical repercussions, mainly represented by staying up late, lethargy, lack of physical activity, and neck and back pain, these are effects related to the nature of prolonged smartphone use.She emphasized that repeated exposure to Reels videos contributes to instilling new values and behaviors in students, most notably the pursuit of digital fame and an obsession with follower count, reflecting the spread of a digital presence culture within the university community