Les difficultés de la lecture chez les apprenants du français langue étrangère: cas de la 5eme année primaire

Abstract

Résumé: La maîtrise de la langue et en particulier celle de la lecture sont la grande affaire de l’école. Lire, c’est déchiffrer les mots d’un texte afin de comprendre et d’extraire son sens. .Durant cette activité, l’apprenant éprouve plusieurs difficultés liées au déchiffrage des mots, a la compréhension et a la prononciation, et qui sont dues de différents niveaux. En conséquent, l’enseignant doit adopter une méthode convenable au niveau de ses élèves, et doit trouver des remédiations pour les aider à dépasser leurs handicaps. الملخص اتقان اللغة و القراءة هي إحدى أهم مهام المدرسة. القراءة هي فك تشفير كلمات النص من أجل فهم و استيعا ب معناه. خلال هذا النشاط يواجه التلميذ عدة صعوبات و عراقيل مرتبطة بفك تشفير الكلمات, فهمها و نطقها, ناتجة عن مصادر مختلفة. ولهذا ينبغي على المعلم تبني مناهج ملائمة لمستوى تلاميذه و ايجاد حلول من أجل مساعدتهم على تخطي هذه العراقيل و معالجتها.