دى معرفة معلمي المرحلة الابتدائية باضطراب ضعف الانتباه المصحوب بفرط النشاط دراسة ميدانية على عينة من معلمي مدينة تقرت- ورقلة

Abstract

Le trouble TADHA est considérer comme parmi les grandes entités cliniques reconnue au milieu scolaire qui a un grand rapport avec d’autre trouble scolaire tel que: l’échec scolaire, les trouble d’apprentissage… etc. Dans cette étude descriptive vise a évalue les connaissances des enseignants de primaire sur le trouble de point de vue médicale psychopédagogique et les méthodes d’enseignement éducatif adapté a ses ‘élèves.