واقع الإرشاد النفسي والتربوي في مؤسسات التعليم الثانوي من خلال وجهة نظر الأساتذة. - دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية المسيلة- الجزائر

Abstract

La présente étude a visé la détection au sujet dela réalité du conseil psychologique et éducatif dans les établissements de l’enseignement secondaire selon les avis des professeurs Pour cet effet on a adopté la méthode descriptive comme méthode de recherche . l'échantillon comprend 146 enseignants et enseignantes appartenant aux lycées de la wilaya de M’sila. Le questionnaire était choisi comme instrument d’investigation et le pourcentage pour le traitement statistique. a dépendu au rassemblement statistique desrapports et au rapport centennal comme manière pour le traitement . les résultats de l’étude étaient comme suit : 1-le conseil psychologique et éducatif est presque absent complètement au niveau de l’enseignement secondaire selondes avis des professeurs. 2-Le conseiller de l'orientation scolaire est lapersonne chargé pour exercer l'opération du conseil psychologique et éducatif au niveau des établissement secondaires en faveur des élèves alors que ce dernier n’accomplit pas cette tache convenablement[pour les raisons suivantes . a – déficience en la matière des compétences des conseillers dans la guidance psychologique et éducative.