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Title: صعوبات اتصال الأمهات بأطفالهن الصم البكم
Authors: حياة غيات
Keywords: صعوبات اتصال
Issue Date: Jun-2012
Series/Report no.: numéro 08 2012;
Abstract: La fonction du langage est le transfert d'informations et d'expériences entre personnes. Cela est un facteur important pour l'interaction et la communication entre les individus dans la famille, l'école, au travail et dans la société en général. La déficience auditive chez les enfants, est une obstruction de la communication entre eux et les membres de la communauté. Cependant, le problème est sérieux quand il s’agit de la communication entre l'enfant « Sourd Muet » et sa famille, surtout sa mère. le fait que cette relation est essentielle et nécessaire dans le transfert d'émotions, de sensations, de sentiments, d'idées et d'informations. Un questionnaire à été développé et utilisé pour la collecte des données, sur les pratiques de communication entre mères et leurs enfants « Sourds Muets » et ses contraintes. Un échantillon de 15 mères, ayant des enfants « Sourds Muets », qui vivent une expérience nouvelle, de communiquer avec des enfants qui ont des besoins spéciaux sans être préparés à ces tâches particulières. Un ensemble de résultats ont été conclus de cette recherche : - Les difficultés des mères d'enfants "sourd et muet», est le résultat de plusieurs facteurs, tels que le niveau d'éducation de la mère, le nombre d’enfants, et l'étendue de la sensibilisation et l'intérêt de la mère. - Les difficultés des mères diffèrent suivant la gravité de surdité des enfants et les moyens de communications acquis par ces derniers. - La possibilité d'augmenter l'efficacité de la communication entre la mère et son enfant "Sourd et Muet», à travers la sensibilisation et la formation des mères sur les méthodes appropriées de communication avec les enfants de besoins spéciaux. La sensibilité des mères et leurs supports par des conseils et formation appropriées de bonnes pratiques de communication, par des experts et des spécialistes, peuvent mener à améliorer l'efficacité de la communication entre les deux côtés.
Description: Psychological & Educational Studies Review
URI: http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/6985
ISSN: 1112 - 9263
Appears in Collections:number 08 2012

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