المقاربة بالكفاءات وإصلاح المنظومة التربوية الجزائرية من 2003 إلى 2013

Abstract

Résumé L'éducation est une composante essentielle du développement, il contribue à permettre aux gens de l'autonomisation et de renforcer les États, et est l'un des outils les plus puissants de la réduction de la pauvreté et la réduction des inégalités, aussi bien que lui jeter les bases d'une croissance économique durable plupart des pays dans le monde d'aujourd'hui soient développés ou des pays en développement accorde une grande attention à son éducation La volonté de faire face à tous les derrière le civilisé, qui ne vient pas aujourd'hui, mais par l'éducation et la politique éducative basée sur une base globale. ainsi le processus de réforme de ces systèmes sont une exigence importante pour tous ces pays. Pour l'Algérie a connu différents niveaux de l'éducation, entre autres réformes et des modulations, depuis l'indépendance à nos jours, qui vise la politique éducative de l'Algérie pour tenter d'activer le rôle de l'éducation dans la construction de la nation après les déphasages connus en Algérie, en particulier pendant les quinze (15) ans récente, sur différents niveaux de la vie politique, sociale et économique. Compte tenu de ce qui fait souffrir les problèmes algériens du système éducatif, Kaltraja grands dans le niveau qualitatif de l'éducation sur la base de données quantitatives, et savait que le secteur de l'éducation de la fuite et le fait que le personnel de l'école, est devenu très important pour accélérer les méthodes de changement d'enseignement et de formation, et la modification des contenus et des programmes, et en appliquant les compétences d'approche du projet , qui a remporté de nombreux succès dans les pays développés, en particulier les grands dans la composition des enseignants et des apprenants et des différents éducateurs. Lorsque l'objectif principal de cette réforme est d'améliorer le niveau de l'éducation en Algérie.