Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/7983
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | لهراوة, عفاف | - |
dc.contributor.author | طالب, نعيمة | - |
dc.contributor.author | مدقن, خنساء | - |
dc.date.accessioned | 2014-11-27T10:32:27Z | - |
dc.date.available | 2014-11-27T10:32:27Z | - |
dc.date.issued | 2014-11-27 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/7983 | - |
dc.description | جامعة قاصدي مرباح ورقمة كمية العموم الانسانية و الاجتماعية | en_US |
dc.description.abstract | جىب نَث زٌي انذساسة أسبن تٕ انمعبمهة ان اُنذ ةٔ عَلاقح بٍ ثبنححص مٕ انذساس نهحلام زٕ ،ح ثٕ جم طشح الإشكبن ةٕ اَنحسبؤلات ثَعذ بٌ انفشض بٕت نَقذ جم الإعحمبد ف زٌي انذساسة عه انمى جٍ ان صُف رَانك ثىبء عه ملائمح نم ضُ عُ انذساسة،أمب ثبنىسجة نهع ىٕة فقذ جك وُث مه 58 جهم زٕ مه مح سُطة جخة إثشا مٌٕ ف مذ ىٔة سَقهة،كمب جم الإعحمبد ف جمع انج بٕوبت عه الإسحج بٕن انم جُ نحلام زٕ انسىة انشاثعة مح سُط، نَقذ جم إخح بٕس انع ىٕة انقصذ ةٔ ف زٌي انذساسة. جَمثهث جسبؤلات انذساسة ف مٕب هٔ :ٓ - التساؤل الرئيسي: - مب أسبن تٕ انحىشئة الأسش ةٔ انح ثأثش عه انححص مٕ انذساس ؟ - التساؤلات الفرعية : - إن أ مذ مٔكه لأسه ةُ الإ مٌبل أن أٔثش ف عمه ةٕ انححص مٕ انذساس نهحهم زٕ ؟ - ك فٌ مٌكن أن أٌثر أسلوب التسامح ف عمل ةٌ التحص لٌ الدراس للتلم ذٌ ؟ - ماه مؤثرات أسلوب التنشئة التسلط ةٌ على التحص لٌ الدراس للتلم ذٌ ؟ -الفرضيات - أسلوب الإهمال أٌثر بشكل سلب على التحص لٌ الدراس للتلم ذٌ - مٌكن لأسلوب التسامح التأث رٌ على التحص لٌ الدراس إ جٌاب اٌ - التنشئة التسلط ةٌ لها آثار إ جٌاب ةٌ على تحص لٌ التلام ذٌ - النتائج ومن أهم النتائج الت تم التوصل إل هٌا من خلال هذه الدراسة : - إثباث صحة الفرض ةٌ الأولى ح ثٌ أن أسلوب الإهمال أٌثر سلبا على التحص لٌ الدراس - كما تم إثباث الفرض ةٌ الثان ةٌ أي أن أسلوب التسامح الوالدي نٌتج عنه التأث رٌ على الأبناء وتشج عٌهم على الدراسة - أما بالنسبة للفرض ةٌ الثالثة فقد تم نف هٌا وذالك أن الأسلوب التسلط لا أٌثر بشكل إ جٌاب على تحص لٌ التلام ذٌ بل له آثار سلب ةٌ على أداء التلام ذٌ المدرس | en_US |
dc.description.sponsorship | زينب دهيمي | en_US |
dc.relation.ispartofseries | 2014; | - |
dc.subject | التنشئة | en_US |
dc.subject | الاسرة | en_US |
dc.subject | التحصيل الدراسي | en_US |
dc.title | اساليب التنشئة الاسرية و علاقتها بالتحصيل الدراسي | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Appears in Collections: | Département de sociologie et de la démographie |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
lhrawa-talb-madkan.pdf | 5,84 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.