إسهامات الأسرة في بناء الكفاءات التعليمية للطفل

Abstract

La présente étude vise à révéler les contributions de la famille dans le renforcement des capacités de l'éducation de l'enfant et tribal dimensions et a inclus une importante étude en question l'effet : comment contribuer à la famille dans l'efficacité de la construction scolaire de l'enfant à la lumière des circonstances et des changements dans le système éducatif et la société ? Qui en découlent quatre questions filiale , a adopté le groupe de recherche dans l'interprétation et l' analyse de l'étude sur l'approche descriptive , et engagés dans la collecte de données sur l' étude pour former une interview appliquée à un échantillon de 32 étudiants et un étudiant dans une rangée quatrième élémentaire une des écoles de la région de Touggourt , et les personnes âgées de 9 à 11 ans , où il a été choisi de façon intentionnelle , et a des méthodes de traitement des données statistiquement en utilisant le pourcentage , et le programme SPSS et il a été parvenu aux conclusions suivantes : que la famille contribue à l'édification de la capacité de l'enfant de l'éducation de manière autonome et ne dépend pas des institutions socialisation autre, recourir également à la disposition de la technologie de médias éducatifs pour leurs enfants , tandis que les valeurs observées et la présence de bonnes relations au sein de ces familles, qui à son tour aide à atteindre un compétences d'apprentissage positifs de l'enfant .