التصورات الاجتماعية لطلبة الماستر حول التكوين الجامعي في ظل نظام ل م د

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على التصورات الاجتماعية لطلبة الماستر حول التكوين الجامعي في ظل نظام ل م د بجامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، من خلال طرح الإشكالية الرئيسية التالية : ما هي التصورات الاجتماعية لطلبة الماستر حول التكوين الجامعي في ظل نظام ل م د بجامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية؟ التي تفرعت إلى: - ما هي خصائص الطالب الجامعي في نظام ل م د بجامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية ؟ - كيف تنعكس ظروف التكوين على ملمح الطالب بجامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية ؟ - هل تساهم طرق تكوين في نظام ل م د على ترقية أو تطوير المستوى المعرفي للطالب بجامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية ؟ وللإجابة على هذه التساؤلات اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بتطبيق أداة الاستمارة المكونة من أربعة محاور والملاحظة الغير مقننة، على عينة احتمالية طبقية شملت 123 طالب من طلبة الماستر، وبعد الإثراء النظري والدراسة الميدانية توصلت الدراسة إلى النتيجة العامة التالية: التصورات الاجتماعية لطلبة الماستر حول التكوين الجامعي في ظل ل م د أن الطالب المتحصل على شهادة ليسانس يتميز برغبته في التخصص وأن ظروف وطرق التكوين عرقلت مسيرته العلمية.

L'étude a pour but d’identifier les perceptions sociales des étudiants du master au sujet de la formation universitaire dans le cadre du système LMD à l'Université de Kasdi Merbah Ouargla, Faculté des sciences humaines et sociales, en introduisant la problématique majeure qui suit: Quelles sont les perceptions sociales des étudiants du master au sujet de la formation universitaire dans le cadre du système LMD à l'Université de Kasdi Merbah Ouargla, Faculté des sciences humaines et sociales ? Qui essaimé à: -Quelles sont les spécifications d'un étudiant universitaire dans le cadre du système LMD à l’Université Kasdi Merbah Ouargla, Faculté des sciences humaines et sociales؟ -Comment se réfléchissent les conditions de formation sur la caractéristique d’un étudiant à l'Université de Kasdi Merbah Ouargla, Faculté des sciences humaines et sociales? -Est-ce que les méthodes de formation du système LMD contribuent pour améliorer ou développer le niveau des connaissances d'un étudiant à l'Université de Kasdi Merbah Ouargla, Faculté des sciences humaines et sociales ? Pour répondre à ces questions, l'étude a adopté une approche descriptive par l'application d’un questionnaire constitué de quatre axes et l'observation non codifiée, sur un échantillon probabiliste stratifié comprend 123 étudiants des étudiants de master, et après l’enrichissement théorique et l’étude sur le terrain, l’étude a parvenu à la conclusion générale suivante: Les perceptions sociales des étudiants du master sur la formation universitaire dans le cadre du système LMD, c’est que l'étudiant obtenant la licence se caractérise par une volonté pour être spécialisé et que conditions et les méthodes de formation scientifique entravé son parcours scientifique