Le rôle des supports audiovisuels dans l’amélioration de la compréhension de l’oral en FLE chez les élèves

Abstract

Résumé L’activité de la compréhension orale est parmi les activités les plus récente dans le nouveau programme du FLE .Elle représente une matière considérable dans l’enseignement / apprentissage du français. Mais, les élèves de 1ère AS rencontrent beaucoup de difficultés dans la compréhension de l’orale malgré 07 ans d’apprentissage de français qui s’avèrent insuffisantes pour l’acquisition de cette langue. Notre souci majeur est de savoir pourquoi nos apprenants y rencontrent tant problèmes. Est-ce que les enseignants donnent importance à cette activité et comment les supports audiovisuels améliorent la compétence de cette compréhension.Abstract The activity of listening is among the most recent activities in the new program of FLE .It is a significant matter in the teaching / learning of French. However, students in the first AS encounter many difficulties in understanding oral despite 07 years of learning French is insufficient to acquire the language. Our major concern is why our learners to meet both problems. Does the teacher give importance to this activity and how the audiovisual media to improve the competence of this understanding