مستوى الاحتراق النفسي لدى الأستاذ الجامعي دراسة استكشافية على عينة من الأساتذة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح بورقلة

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الاحتراق النفسي لدى الأستاذ الجامعي بجامعة قاصدي مرباح بورقلة ومعرفة إن كان هناك فروق في مستوى الاحتراق النفسي تعزى لبعض المتغيرات الجنس والحالة الاجتماعية الأقدمية واشتملت عينة الدراسة على 150 )) أستاذ وأستاذة اختيروا بطريقة المسح الشامل من كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ( 2014-2015). ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبيان لقياس مستوى الاحتراق النفسي بعد الاطلاع على الأدب النظري حيث تضمنت أربعة أبعاد ( انخفاض الدافعية-الإجهاد البدني-عدم الرضا الوظيفي-انخفاض تقدير الذات) موزعة على 28 فقرة. وقد دلت نتائج الدراسة بعد استخدام نظامSPSS على أن :الأساتذة الجامعيين بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية يتمتعون بمستوى منخفض من الاحتراق النفسي بحيث تراوحت نسبته ب :78% في حين بلغت نسبته لدى الأساتذة ذوي الاحتراق النفسي المرتفع ب:22%. كما أشارت نتائج الدراسة إلى أن: - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاحتراق النفسي تعزى لمتغير الجنس ، ولا إلى متغير الحالة الاجتماعية ,و لا إلى متغير الأقدمية

Cette étude tente de mettre en exergue le niveau de l’épuisement professionnel ou le syndrome de burnout , chez les enseignants du supérieur. Comme elle tente d’éclaircir l’impact de divers variables tels que : le sexe- la situation matrimoniale- l’ancienneté sur le niveau de burnout. Cette étude a été effectuée sur un échantillon de 150 enseignants de la faculté des sciences humaines et sociale –université Kasdi Merbeh-Ouargla, ou on a appliqué le test de syndrome de burnout qui est constitué de 28 items. Les résultats de cette étude ont démontré que : -le niveau de burnout est bat chez les enseignants de la faculté sciences humaines et sociales. -Il n’existe pas des différences significatives en ce qui concerne le sexe et la situation matrimoniale ainsi la variable de l’ancienneté.