Investigating EFL Learners ’ Needs in Writing Academic Essays: the case of First Year Master Applied Linguistics and ESP Students at Ouargla University

Abstract

The present research aims at investigating learners’ needs in writing an academic essay at Kasdi Merbah Ouragla University. It takes the case of thirty seven students of first year Master Applied Linguistics and ESP and eight teachers, taking into consideration the issues those learners face during this stage of writing, and to develop their writing skill. In fact, Learners are facing academic essays writing gaps because they are not aware of its steps, and features, in relation to this problem we suggest to investigate the learners’ difficulties and needs in writing an academic essay. Therefore, teachers should help them to avoid making common mistakes in their writing style, through teaching them all the important features they need in order to be aware of this kind of academic writing, as well as they have to provide them with activities that assist learners to improve their level. The study is intended to reach our aims which are: improving students level in academic essay writing, and adapt the academic writing as principal module to assist the learners in their professional carrier.

l'étude actuelle vise à chercher les besoins des étudients afin d'écrire une désertation académique à partie des 37 étudients de 1 ère année master spécialité de linguistique pratique et anglaise selon les finalité précises et 8 professeurs qui enseignent le module de l'expression écrite à l'université de Kasdi Merbah Ouargla. Alors l'écriture est considérée comme les compétences que les étudients utilisent pour écrire dans les différents domaines. Mais on remarque qu'il y a plusieurs qui trouvent des difficultés dans les diverses étapes d'écriture surtout l'académique parce qu'ils ignorent les caractéristiques de ce type de rédaction donc il faut que les professeurs aident les étudients pour éviter les erreurs les plus répandues par exemple de les enseigner les valeurs et les caractéristiques importantes de cette écriture à partie des exercices qui améliorent leur niveau ce dernier est parmi les finalités les plus essentielles dans notre étude pour la considérer comme module enseigner à l'université.