نشاط القراءة ما بين الجيلين (الكفاءات 1+2)كتاب القراءة للسنة الأولى من التعليم الابتدائي أنموذجاً

Abstract

La lecture est considérée comme une des plus importantes clés pour accéder (approcher / comprendre) un monde multiculturel avec ses différentes tendances (orientations / évolutions), et elle est, aussi, la base sur laquelle (le fondement sur lequel / l’assise sur laquelle / le socle sur lequel) sont construites les différentes autres compétences langagières (linguistiques).

L’école Algérienne dans toutes ses étapes (phases / tous ses cycles – tous ses niveaux) a pris soin de cette activité essentielle, et lui a octroyé une importance fondamentale (extrême / essentielle) en termes de méthodes et d'objectifs, de moyens et de calendrier.

Et ce qui a renforcé (augmenté / accru) cet intérêt particulier, c’est la promotion de cette activité de lecture dans le modèle dernièrement adopté de l’Approche Par Les Compétences à travers ses deux générations – (1+2)

Cette étude a pour objet une analyse comparative de cette activité de lecture dans les deux

manuels de première et de deuxième génération de la classe de première année primaire.