دور تكنولوجيا الاتصال الجديدة في تطوير مستوى التعليم العالي دراسة ميدانية لعينة من أساتذة جامعة قاصدي مرباح بورقلة

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور التكنولوجيا في تطوير مستوى التعليم العالي، من خلال دراسة ميدانية على عينة من أساتذة جامعة قاصدي مرباح ورقلة، ولتحقيق أهدافنا اتبعنا المنهج الوصفي التحليلي لأنه المنهج المناسب لهذه الدراسة، وقد اعتمادنا على أداة الاستبيان لجمع البيانات من المبحوثين، حيث طبقت الدراسة على عينة من الأساتذة عددهم ثمانون أستاذ وأستاذة، أجريت بطريقة العينة القصدية، وقد اعتمدنا في دراستنا على الجداول التكرارية البسيطة والمركبة في محاولة منا لكشف عن دور تكنولوجيا الاتصال الجديدة في تطوير مستوى التعليم العالي، وقد وصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن غالبية اساتذة جامعة قاصدي مرباح ورقلة يستخدمون تكنولوجي الاتصال الجديدة في العملية التعليمية، وبنسبة كبيرة يقولون بأنها ضرورية في الجامعة، ويعتمدون على الانترنت وجهاز عرض البيانات والبريد الالكتروني، ويعتمدون على الموقع الالكتروني للجامعة بوضع المحاضرات، وبنسبة كبيرة يؤيدون فكرة تعميم استخدام الوسائل التكنولوجية في الجامعة الجزائرية.

L'étude vise à révéler le rôle de technologie dans le développement du niveau d'enseignement supérieur, par un champ(domaine) sur un échantillon de professeurs de l'Université de Kasdi Merbah Ouargla, atteindre nos buts nous suivons l'approche descriptive analytique parce qu’elle appropriée à cette étude, à l'outil de collecte de données de questionnaire des défendeurs(des personnes interrogées), où l'étude appliquée sur un échantillon des 80 professeurs, a conduit un échantillon du intentionnalité, nous avons dans notre étude sur des tableaux des fréquence simples et composées dans notre offre de révéler le rôle d'informations et la technologie de communication dans le développement de niveau d'enseignement supérieur, Dans notre étude nous avons adopté les tableaux des fréquence simples et composées simples et composée dans notre offre de révéler le rôle d'informations et la technologie de communication dans le développement du niveau d'enseignement supérieur, cette étude est arrivée à un ensemble de résultats, le plus important : la majorité des professeurs de l'Université de Kasdi Merbah Ouargla utilisation d'informations et technologie de communication dans le processus éducatif, Cette étude est arrivée à un ensemble de résultats, le plus important : la majorité des professeurs de l'Université de Kasdi Merbah Ouargla l'utilisation d'informations et la technologie de communication dans le processus éducatif et que la majorité des professeurs et considérablement(en grande partie) dit au besoin dans la ligue et nous a constaté que la plupart des professeurs comptent sur Internet et la présentation de données, le courrier électronique et dépendent du site Web de la ligue aux cours et considérablement(en grande partie) supportent(soutiennent) l'idée d'intégration l'utilisation de moyens technologiques dans l'université algérienne.