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Issue Date	Title	Author(s)
2020	L’apport de la langue maternelle au développement d’une compétence de communication interculturelle : pour une didactique intégrée, à l’université.	Lakhdar, Kharchi; Fatima Zohra, Rouabah
2020	Fondements et perspectives du ludique dans l’enseignement/apprentissage du FLE au cycle primaire algérien : Analyse des manuels et pratiques pédagogiques	DAKHIA, Ahdelouahab; Sofiane, Harrache
2020	Les enjeux didactico-pédagogiques entre littérature et interculturalité dans l’enseignement/apprentissage du FLE au moyen algérien	DAKHIA, Ahdelouahab; ABDELOUHAB, Fatah
2019	Le conte populaire : un patrimoine interculturel dans l’enseignement / apprentissage du FLE	KHENNOUR, Saleh; KHELEF, Asma
2020	La compétence lexicale dans les écrits des étudiants de l’université d’El-Oued. Étude longitudinale	Saleh KHENNOUR; KHELEF, Hanane
2019	L’IMPACT DU PROCESSUS INTERACTIONNEL SUR L’ACQUISITION D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE : La L1 est-elle un tremplin dans les activités discursives en classe de L2 ?	Abdelouahab, DAKHIA; LAKEHAL, Lyes
2018	GÉOGRAPHIE ALGÉRIENNE DE L’IMAGINAIRE Réinvention de l’espace dans la littérature maghrébine d’expression française Le cas de Habel de Mohammed Dib	DAHOU, Foudil; BENRAHAL, Mériem
2018	LES APPORTS DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE A L’ENSEIGNEMENT DU FLE De la formation-recherche au développement professionnel des enseignants	DAHOU, Foudil; YAHIA, Ghania
2020	Etat de la recherche dans les discours de revues des universités algériennes : Cas des articles de la revue Synergies Algérie Etat de positionnement	KHENNOUR, Saleh; AMMARI, Sabrine
2019	Les représentations sociolinguistiques de la langue française chez les étudiants du département de français (Le cas de 3e année de l’Université d’El-Oued)	ABADI, Dalila; ADAIKA, Radja
2018	DANS L’ENJEU DU DIALOGISME IDÉOLOGIQUE : REPRÉSENTATIONS DE LA MORT DANS LA TRILOGIE DE YASMINA KHADRA (LES HIRONDELLES DE KABOUL, L’ATTENTAT, LES SIRÈNES DE BAGDAD)	BOUARI, Halima; MARIR, ASMA
2018	IMAGES D’UN VASTE PANORAMA SOCIAL d’une Algérie à la veille de la Guerre de libération nationale Cas de la trilogie dibienne Algérie	DAHOU, Foudil; KHIRALLAH, Ahmed Mokhtar
2018	LA FEMME A TRAVERS LE MYTHE Pour une étude comparative de l’image de la femme entre L’Enfant de sable de Tahar Ben Jelloun et Les Fous de Bassan d’Anne Hébert	Dalila, ABADI; Asma, TELHIG
2018	LE MANUEL SCOLAIRE ET LA RÉFORME DU SYSTÈME ÉDUCATIF ALGÉRIEN Cas du manuel scolaire de français de la 2e année moyenne	Richard, ÉTIENNE; Foudil, DAHOU; Nadia, REGBI
2019	POUR UNE ANALYSE DU DISCOURS PUBLICITAIRE ALGÈRIEN CAS DES JOURNAUX FRANCOPHONES	Salah, KHENNOUR; MAMMAR, OULAD AHMED
2019	La dimension interdisciplinaire dans les mémoires de magistère de français .Université Kasdi Merbah- Ouragla	Mohammed, DRIDI; Majda, BORHANE
2019	LA NOMINALISATION COMME STRATÉGIE D’APPRENTISSAGE POUR CONSTRUIRE UNE COMPÉTENCE DE COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT EN FLE	Massika, SENOUSSI; El Hadi, BENHELAL
2018	LES INTERACTIONS DANS LES ÉCHANGES ÉCRITS MÉDIÉS PAR ORDINATEUR STRATÉGIES CONVERSATIONNELLES DANS LES FORUMS DE DISCUSSION	KHENNOUR, Salah; BOUKHENNOUFA, Noudjoud
2019	PHRASTIQUE ET PHRASEOLOGIE DES ECRITS SCIENTIFIQUES LE CAS DES INTRODUCTIONS DES MEMOIRES DE MASTER EN FRANÇAIS A L’UNIVERSITE KASDI MERBAH OUARGLA ANNEES UNIVERSITAIRES 2013 -2015	Dalila, ABADI; Sabrina, MOUDIR
2018	Pour une approche sémio-narrative des personnages dans l’œuvre de Faïza GUENE ENTRE REALITE ET FICTION	Dalila, ABADI; Meryem, MEFTAH