الذاكرة البصرية لدى أطفال (9-11 سنة) المتدربين وغير المتدربين على السوربان دراسة تطبيقية بولاية ورقلة

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف عن الذاكرة البصرية لدى الأطفال في سن (9-11سنة) المتدربين وغير المتدربين على عداد السوربان، ومعرفة الفرق في الذاكرة البصرية بين المتدربين على السوربان في المستوى الأول والمتدربين في المستوى الثاني. وانطلقت الدراسة من التساؤلات التالية: 1- هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في الذاكرة البصرية لدى الأطفال في سن (9-11سنة) المتدربين وغير المتدربين على السوربان؟ 2- هل توجد فروق في الذاكرة البصرية لدى الأطفال في سن (9-11سنة) المتدربين في المستوى الأول والمستوى الثاني للسوربان؟ وللتأكد من صحة فرضيات الدراسة تم استخدام مقياس الذاكرة البصرية المعد من قبل الباحثة، وبعد التأكد من الخصائص السيكومترية لأداة القياس طبقت على عينة الدراسة التي تكونت من 153 طفل وطفلة متدربين وغير متدربين على السوربان من مراكز تدريب السوربان ومن منطقة رويسات بورقلة وتم اختيارهم بالطريقة الميسّرة، وقد تم اختيار المنهج المقارن لهذه الدراسة، وبعد جمع البيانات وتفريغها تمت المعالجة الاحصائية باستخدام البرنامج الاحصائي للعلوم الاجتماعية spssv25. وقد اسفرت نتائج الدراسة على ما يلي: - وجود فروق ذات دلالة احصائية في الذاكرة البصرية بين المتدربين وغير المتدربين على السوربان. - وجود فروق ذات دلالة احصائية في الذاكرة البصرية بين المتدربين على السوربان في المستوى الأول والمتدربين في المستوى الثاني. وفي الأخير تمت مناقشة النتائج وفق التراث النظري في الموضوع، والدراسات السابقة. وتبقى نتائج هذه الدراسة محدودة بعينتها ومنهجها وأدواتها.

The study aimed to reveal the visual memory among children (9-11 years) of trainees and untrained on the Sorban counter, and to know the difference in visual memory between trainees on the Sorban in the first level and the trainees in the second level.The study started from the following questions:1-Are there statistically significant differences in visual memory among children (9-11 years old), both trained and untrained, on the Sorban?2-Are there differences in visual memory among children (9-11 years) who are trained in the first and second levels of the Sorban?To ensure the validity of the study hypotheses, the visual memory scale prepared by the researcher was used, and after confirming the psychometric properties of the measuring instrument, it was applied to the study sample, which consisted of 153 children and girls who were trained and untrained on sorban from the training centers of the sorban and from the area of Ruwaisat Burqilah and were chosen in the facilitated way, The comparative approach was chosen for this study, and after data collection and discharge the statistical treatment was carried out using the statistical program of social sciences spssv25.The results of the study resulted in the following:There are differences in the visual memory between the trainees and the untrained on the sorban-There are differences in the visual memory between thetrainees on the Sorban in the first level and the trainees in the second level.Finally, the results were discussed according to the theoretical heritage in the topic, and previous studies. The results of this study remain limited to its specific approach, methodology and tools.Keywords: the visual memory. The Sorban