Investigating EFL Learners’ Difficulties in Writing an Academic Research Paper TheCaseof First Year Master Applied Linguistics Students at Kasdi Merbah University of Ouargla

Abstract

Writing skill is one of the important skills that EFL students should acquire during their academic career. It is a way of communicating thoughts and ideas with others. There is a special type which is needed for university students called academic writing. Academic writing is one of the essential skills in teaching and learning languages within EFL (English as foreign language) domain. It is used for higher education such as schools and universities. One of the academic writing genres is the research paper, which is usually prepared by scholars to achieve specific academic purposes. Many EFL students may face different difficulties in writing an academic research paper. Therefore, the aim of this study is to investigate the difficulties that may face EFL learners in writing an academic research paper. We have selected a sample of Forty (40) students of first year Master (Applied Linguistics), and ten teachers of the “Written Expression” module at Kasdi Merbah University-Ouargla. After analyzing the obtained data, the results of both learners and teachers’ questionnaire confirmed the following points. We have found that among the obstacles that may face learners are as follow: Finding a good research topic, using the different strategies of writing an academic research paper such as paraphrasing, summarizing and quoting, in addition to being accused of plagiarism. Teachers said that students could avoid such difficulties by practicing more and focusing on the encouragement of action research to enhance developing their academic writing capacities. Finally, based on the findings, we conclude that, although the academic writing is an important element for EFL learners’ academic career, but they still ignore many of its features. To sum up, writing an academic research paper is one of the difficult and important tasks for EFL learners in order to achieve a specific goal during their academic career. Thence, they should learn more about its characteristics.

Les compétences en rédaction sont l'une des compétences importantes que les étudiants EFL devraient acquérir au cours de leur carrière universitaire. C'est une façon de communiquer des pensées et des idées avec les autres. Il existe un type spécial pour les étudiants universitaires appelé écriture académique. L'écriture académique est l'une des compétences essentielles dans l'enseignement et l'apprentissage des langues dans le domaine EFL (anglais comme langue étrangère). Il est utilisé pour l'enseignement supérieur comme les écoles et les universités. L'un des genres d'écriture académique appelé document de recherche, qui est généralement préparé par des universitaires pour atteindre des objectifs académiques spécifiques. De nombreux étudiants de l' EFL sont confrontés à différentes difficultés lors de la rédaction d'un document de recherche universitaire. Par conséquent, le but de cette étude est d'étudier les difficultés que peuvent rencontrer les apprenants EFL dans la rédaction d'un document de recherche académique. Nous avons sélectionné un échantillon de Quarante (40) étudiants de première année de Master (Linguistique appliquée), et de dix enseignants du module « Expression écrite » àl'Université Kasdi Merbah-Ouargla. Après avoir analysé les données obtenues, les résultats du questionnaire des apprenants et des enseignants ont confirmé les points suivants. Nous avons constaté que les obstacles auxquels les apprenants peuvent être confrontés sont les suivants : Trouver un bon sujet de recherche, en utilisant les différentes stratégies de rédaction d'un document de recherche universitaire telles que paraphraser, résumer et citer, en plus d'être accusé de plagiat. Les enseignants ont déclaré que les élèves pourraient éviter de telles difficultés en pratiquant davantage et en se concentrant sur l'encouragement de la recherche-action pour améliorer le développement de leurs capacités d'écriture académique. Enfin, sur la base des résultats, nous concluons que, bien que l'écriture académique soit un élément important pour la carrière académique des apprenants EFL, ils ignorent encore bon nombre de ses caractéristiques. Pour résumer, la rédaction d'un document de recherche universitaire est l'une des tâches difficiles et importantes pour les apprenants EFL afin d'atteindre un objectif spécifique au cours de leur carrière universitaire. De là, ils devraient en apprendre davantage sur ses caractéristiques.

تعد مهارة الكتابة إحدى المهارات المهمة التي يجب أن يكتسبها طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية خلال حياتهم الأكاديمية. إنها طريقة لتوصيل الأفكار والأفكار مع الآخرين. هناك نوع خاص مطلوب لطلاب الجامعة يسمى الكتابة الأكاديمية. تعد الكتابة الأكاديمية إحدى المهارات الأساسية في تدريس وتعلم اللغات ضمن مجال اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (الإنجليزية كلغة أجنبية). يتم استخدامه للتعليم العالي مثل المدارس والجامعات. يُطلق على أحد أنواع الكتابة الأكاديمية اسم ورقة البحث، والتي يتم إعدادها عادةً من قبل العلماء لتحقيق أغراض أكاديمية محددة. يواجه العديد من طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية صعوبات مختلفة في كتابة ورقة بحث أكاديمية. لذلك، فإن الهدف من هذه الدراسة هو التحقيق في الصعوبات التي قد تواجه متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في كتابة ورقة بحث أكاديمية. لقد اخترنا عينة من أربعين (40) طالبًا وطالبة في السنة الأولى ماجستير (لسانيات تطبيقية) وعشرة (10) مدرسين وحدة "التعبير الكتابي" في جامعة قاصدي مرباح-ورقلة. بعد تحليل البيانات التي تم الحصول عليها، أكدت نتائج استبيان كل من المتعلمين والمعلمين النقاط التالية. لقد وجدنا أن من بين العقبات التي قد تواجه المتعلمين ما يلي: البحث عن موضوع بحث جيد، باستخدام الاستراتيجيات المختلفة لكتابة ورقة بحث أكاديمية مثل إعادة الصياغة والتلخيص والاقتباس، بالإضافة إلى الاتهام بالسرقة الأدبية. قال المعلمون إن الطلاب يمكنهم تجنب مثل هذه الصعوبات من خلال الممارسة أكثر والتركيز على تشجيع البحث الإجرائي لتعزيز تنمية قدراتهم الكتابية الأكاديمية. أخيرًا، بناءً على النتائج، نستنتج أنه على الرغم من أن الكتابة الأكاديمية عنصر مهم في الحياة الأكاديمية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، إلا أنهم ما زالوا يتجاهلون العديد من ميزاتها. باختصار، تعد كتابة ورقة بحث أكاديمية واحدة من المهام الصعبة والمهمة لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من أجل تحقيق هدف محدد خلال حياتهم الأكاديمية. ومن ثم، يجب أن يتعلموا المزيد عن خصائصه.