أثر ممارسة النشاط البدني الرياضي على تنمية الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ مرحلة الثانوية بمدينة ورقلة

Abstract

تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر ممارسة النشاط البدني الرياضي على تنمية الذكاءات المتعددة في ثنويات ولاية ورقلة، وذلك باستخدام المنهج الوصفي في الدراسة لتحقق من الفرضية الخاصة بالبحث والتي تتمثل في أن هناك تأثير للممارسة النشاط البدني الرياضي على الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ مرحلة الثانوية بولاية ورقلة ، واقتصر مجتمع الدراسة في البحث على ثانوية ( العقيد سي شريف علي ملاح ) و ( ثانوية مبارك الميلي ) بولاية ورقلة، وذلك بأخذ عينة البحث والتي تتمثل في مجموعة من التلاميذ في مختلف الأصناف والمستويات في الثانويتين المقدر عددهم ب45 تلميذ ، وعبر التلاميذ عن مدى تأثير النشاط البدني الرياضي على تنمية الذكاءات المتعددة من خلال العبارات المقدمة لهم على شكل مقياس ، واستنتجنا من خلال الدراسة أن النشاط البدني الرياضي له تأثير على تنمية الذكاءات المتعددة .

The aim of this study is to recognize the effect of sportif physical activity on developing Multiple Intelligence in the high schools of Ouargla through using the descriptive approach to look out the hypothesis of the research which suggests that sportif physical activity affects the Multiple Intelligence of the high school pupils in Ouargla. The study was done within two high schools in Ouargla City ( Ali mellah high school ) ( Mbarek El milli high school ). The research sample is a group of 45 pupils who are from different categories, levels and high schools. They expressed in the statements provided as a scale the extent to which the sportif physical activity affects the development of Multiple Intelligence. We concluded that from the study that sportif physical activity affects the development of multiple intelligences