دور النشاط الرياضي المكيف في تحقيق التوافق النفسي لصغار الصم والبكم دراسة ميدانية بمدرسة الصم البكم بلدية الرباح الوادي

Abstract

ملخص الدراسة : عنوان الدراسة : دور النشاط الرياضي المكيف في التوافق النفسي لصغار الصم البكم – دراسة ميدانية بمدرسة صغار الصم البكم ببلدية الرباح . الهدف من الدراسة : • تعلم التصرف الحسن في مختلف المواقف من خلال تقبل الخسارة تارة والربح تارة أخرى . • تنمية المهارات الحركية غير الانتقالية ،كالتوازن والانثناء والتوافق العصبي العضلي . • الر فع من مستوى فعاليات الطفل المختلفة لمواجهة مطالب بيئته المادية والاجتماعية . • تنمية الإدراك الحسي الحركي وبعض الصفات البدنية والمهارات الاجتماعية . • تطوير البحث العلمي لمواجهة التطور والتزايد المستمر لحالات الصم البكم . الفرضية العامة : - للنشاط الرياضي المكيف دور هام في تحقيق التوافق النفسي لدى صغار الصم البكم . الفرضيات الجزئية : - للنشاط الرياضي المكيف واقع متوسط في مدارس صغار الصم . - للنشاط الرياضي المكيف دور كبير في الرضا عن النفس والتفكير الايجابي لدى صغار الصم البكم . - للنشاط الرياضي المكيف دور هام جدا في قهر الإحباط وبناء الشخصية السليمة لدى صغار الصم البكم . إجراءات الدراسة : العينة: العينة تتكون من 10مربين من مدرسة صغار الصم البكم بطريقة ( الحصر الشامل ). الأسلوب الاحصائى: لقد استعملنا طريقة النسبة المؤوية وطريقة متوسط الحسابي لمعرفة متوسط السن والخبر ة المهنية . المنهج : المنهج الوصفي . الأدوات المستعملة: الاستبيان . النتائج المتوصل إليها : - نقص التجهيزات الرياضية وعدم تحقيق الأنشطة الرياضية لأهدافها البيداغوجية في الغالب . - عدم كفاءة المربين في الجانب الرياضي ويتم تسطير البرامج الرياضية من طرف المر كز في حد ذاته . - بعض المربين لا يراعون عوامل الفروق الفردية وأكبر معوق للنشاط الرياضي هو ضعف التجهيزات الرياضية . - يساهم النشاط الرياضي في تحسين التوافق النفسي لدى صغار الصم البكم .

Research Summary: Title of the study: the role of physical activity in conditioned psychological adjustment of young deaf-mute - a field study school young deaf-mute Municipality baboons The aim of the study: • Learn to act Hassan in various positions through sometimes accept the loss and profit at other times. • the development of motor skills is transitional, and Kaltoazin bending and neuromuscular compatibility. • Lifting the level of activities of the child to meet the various demands of the physical and social environment . • the development of perceptual motor and some physical attributes and social skills. • The development of scientific research and development to meet the ever-increasing cases of deaf-mute General hypothesis: - Physical activity adjuster important role in the psychological adjustment in young deaf-mute. Partial hypotheses: - Physical activity and the reality of the average adjuster in young deaf schools. - Physical activity adjuster significant role in the self-satisfaction and positive thinking in young deaf-mute. - Physical activity adjuster very important role in conquering frustration and building personal sound in young deaf-mute Procedures of the study: Sample: The sample consists of 10 specialists from the School junior deaf dumb way (complete enumeration). Statistical method: We have used the method of percentage and arithmetic average method to know the average age and professional experience. Curriculum: descriptive approach. Instruments used: the questionnaire Aalentaúj reached: - The lack of sports facilities and the lack of sports activities for the pedagogical goals often. - Inefficiency of educators in the sporting side and sports programs is underlined by the center itself. - Some educators do not care factors and individual differences greatest impediment to sports activity is the weakness of sports equipment. - Physical activity contributes to the improvement of psychological adjustment in young deaf-mute.