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21-Jun-2018Les interactions parents-enfant-école à l’ère des NTICpdf et de la société du savoirMassika SENOUSSI
17-Oct-2016Motivation et apprentissage du français en Algérie et l’apport de l’apport de l’approche interculturelle en contexte d’enseignement : le cas du secondaire.SIHAME, KHARROUBI
2020Etude desciptive de l'activité de l'oral par le bias Des interactions verbales en classe de FLE Cas des apprenants de la 4ème année moyenBenhadid, Karima; Abbas, Radja
2019Etude desciptive de l'activité de l'oral par le bias Des interactions verbales en classe de FLE Cas des apprenants de la 4ème année moyenBENHDID, KARIMA; Abbas, Radja
2016L'exploitation d'Internet au service de l'enseignement supérieur, cas du département de Français l'université Kasdi Merbah OuarglaHARKAT, Sabah; BERGUIGA, Souheyla
2016L'exploitation d'Internet au service de l'enseignement supérieur, cas du département de Français l'université Kasdi Merbah OuarglaBERGUIGA, Souheyla; HARKAT, Sabah
2013La didactisation des textes historiques stratégies suivies (Cas du manuel scolaire de 3 éme année secondaire)NAÇOURI Afaf
2013L’apport des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement/apprentissage à distance (Cas de la plate-forme DOKEOS de l’université kasdi-Merbah, Ouargla)Laib, Soumeya
2021Le rôle de la littérature de jeunesseKhouiled, Sarra; DAHOU, Foudil
2021Le rôle de la littérature de jeunesse dans l’apprentissage des compétences en littératie chez les apprenants de la 4e AM à OuarglaFoudil, DAHOU; Sarra, Khouiled

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