دور تكنولوجيا الاتصال الجديدة في التحصيل العلمي لمتربصي مركز التكوين المهني و التمهين :دراسة حالة مركز التكوين المهني والتمهين للأخوين الشهيدين بوشريط بوحفص و يحي بالمنيعة

Abstract

حاولت الدراسة معالجة إشكالية دور تكنولوجيا الاتصال الجديدة في التحصيل العلمي للمتربصين بمركز التكوين المهني و التمهين للأخوين بوشريط بوحفص ويحي بالمنيعة, ولمعالجة الإشكالية افترضنا أن جهاز الحاسوب والانترنت أهم وسيلتين اتصاليتين تكنولوجيتين متاحتين بالمركز, وأن المتربصين يعتمدون بشكل كبير على الانترنت في التحصيل العلمي خلال مسارهم التكويني, وبالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي الملائم لوصف الظاهرة وصفا ساعدنا على معرفة الدور الذي تلعبه تكنولوجيا الاتصال الجديدة في توفير أحسن تحصيل علمي للمتربصين ويتجلى هذا الدور من خلال اعتماد المتربصين على تكنولوجيا الاتصال الجديدة خلال فترة تكوينهم,ومحاولتهم استفادة منها إلى أبعد الحدود لما يخدم رصيدهم العلمي وينمي خبراتهم,وباستخدام أداتي المقابلة و صحيفة الاستبيان توصلنا إلى الاستخدام الواسع لتكنولوجيا الاتصال الجديدة من قبل المتربصين وأهمها الحواسيب الانترنت والمواقع الالكترونية لتفعيل التواصل بينهم وبين المكونين والإداريين .

The study tried to address the problem of the role of new communication technologies in the educational attainment of the interns vocational training and apprenticeship EL AKHAWAYN ACHAHIDAYN BOUCHRIT BUOHAFS WA YAHIA, and to address the problem we assume that the computer and online device two main modes two technologies offered from the center, and that predators heavily dependent on the Internet in educational attainment through their path Formative and depending on the descriptive and analytical approach and using two tools newspaper interview and questionnaire reached the widespread use of new communication technology by predators, the most important online computers and websites to activate the communication between them and the trainers and administrators.