تلقي التراث الشعري العربي من منظور المناهج الغربية بين منطقي الرفض والقبول

Abstract

La réception de la poésie arabe selon des approches occidentales a fait l’objet d’une longue polémique entre les adjuvants et les opposants. Dans le cadre du présent article, on a essayé d’en caractériser le bien fondé épistémologique et cognitif afin de délimiter leur utilité relative au texte poétique arabe.