تعليمية النحو العربي في المستوى أولى جامعي – قسم اللغة والأدب العربي – جامعة ورقلة *دراسة ميدانية *.

Abstract

موضوع هذه الدراسة هو: ̋ تعليمية النحو العربي في المستوى أولى جامعي – قسم اللغة والأدب العربي – جامعة ورقلة *دراسة ميدانية *̏. وتكمن أهمية الموضوع في أن تعلم النحو تعلما صحيحا سليما، يتجلى دوره في تعلم اللغة العربية السليمة نطقا و تحريرا، حيث أن الهدف منه السعي إلى تحسين مستوى الطالب الجامعي في اللغة العربية. - كذا تسطير أهم الأسباب التي تؤدي إلى تعسر تعلم النحو في المستوى الجامعي، وتحليلها و محاولة إيجاد حلول ومقترحات تحد من هذه المشكلة. - الاطلاع على مدى الانسجام و التوافق بين النظري و التطبيقي في تعليمية النحو في هذا المستوى. ولإنجاز هذا الموضوع اعتمدت خطة مكونة من مقدمة و مدخل و فصلين و خاتمة، المدخل يحوي المصطلحات، و المفاهيم الأساسية للدراسة، و الفصل الأول يحوي الدراسة الميدانية بالقسم، أما الفصل الثاني فيحوي الطرائق المستجدة في تعليمية النحو و سبل التيسير. و الخاتمة تحوي النتائج المتوصل إليها و بعض المقترحات، متبوعة بالملاحق و قائمة من المصادر و المراجع.