دور التعلم بالأفواج في تنمية الأداء التقني في ألعاب الفردية لطلبة التخصص

Abstract

تهدف الدراسة الى التعرف على مدى تأثير أسلوب التعلم بالأفواج في تنمية الأداء التقني في العاب الفردية لطلبة تخصص السباحة والعاب القوى مستوى السنة الثالثة تربية حركية ب قسم النشاط التربوي الرياضي بمعهد علوم وتقنيات البدنية والرياضية بولاية ورقلة ،وقد استخدمت المنهج التجريبي وتصميم مجموعتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطة ، شملة عينة الدراسة على 28 طالب الموسم الجامعي (2015-2016) تخصص سباحة والعاب قوى و تم تقسيمهم بالتساوي حسب التخصص الى 14طالب اتخصص السباحة و14 طالب لتخصص العاب القوى وتم تقسيمهم الى مجموعة ضابطة استخدما فيها أسلوب العمل الفردي والى مجموعة تجريبية استخدم في لسلوب العمل الجماعي وقد اشارت الدراسة الى اهم النتائج الموصل اليها التي حققتها كل من المجموعة التجريبية والضابطة و توصلت الى انه لا توجد فروق إحصائية بينهما.

L'étude vise à déterminer la mesure dans laquelle le style d'apprentissage cohortes dans le développement de la performance technique dans les jeux individuels pour les élèves de la natation de spécialité et d'athlétisme de niveau troisième année d'éducation cinétiques b Département de l'activité éducative Institut des sports des sciences et techniques de l'état Ouargla physique et mathématique, ont utilisé la méthode expérimentale et la conception de deux groupes, l'un expérimental et l'autre officier , l'étude de l'échantillon a été menée sur 28 l'université saison des étudiants (2015-2016) alloue la natation et l'athlétisme et ont été divisés de façon égale par la spécialisation à 14 étudiants se spécialisent natation et 14 étudiants pour l'athlétisme de spécialisation ont été divisés en un groupe témoin ont été utilisés où le style de travail individuel et à utiliser dans style groupe expérimental de travail étude collective a indiqué que les plus importants pour les résultats les Mosul obtenus par chacun du groupe expérimental et le groupe témoin et a constaté qu'il n'y avait pas de différences statistiques entre eux.