دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية لدى الطور الثانوي

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الرياضة المدرسية على مستوي ثانويات التربية البدنية والرياضية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي في هذه الدراسة، وتمثلت عينت الدراسة في اساتذة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي والبالغ عددهم 28 استاذ في 14ثانوية بمدينة الوادي، حيث استخدم الباحث أداة الإستبيان لجمع المعلومات، حيث قسم الاستبيان الى ثلاث محاور_(الجانب الإداري، الجانب الفني، جانب الجمعية الثقافية للرياضة المدرسية ). وتوصلت الدراسة إلى وجود واقع لا يمثل القوانين المقررة والمقترحة والواجب تطبيقها، كما توصل الباحث إلى غياب البرامج وعدم وجود مكانة حقيقية للجمعية الرياضية داخل المؤسسات التربوية، كذلك عدم وجود أوقات مخصصة للمنافسات الرياضية، أيضا الحجم الساعي للأستاذ المكثف والمضغوط،وتلخصت هذه الدراسة في إبراز أهمية ومكانة الرياضة المدرسية من جميع جوانبها المختلفة من اجل الالتفات لها وفرض وجودها حسب القوانين المقررة لها .

The study aims to investigate school sborts as far as physics techers are concerd, and the use of des criptive app roach by the research,The study sample inchdes a gouy 28 high,school phycs techers of 14 high school in el oued guestionaire were used to gather information,the gnestionaire was derected and there mani section : the administration section ,the artistic sedion , and school sport and cultre ansoeration. The study concluded that theareqlity that does not represent the prescribed ,proposed and applicable laws The researcher also found the lack of programs and the lack of real status of the sports association within the educational institutions, as well as the lack of time devoted to sports competitions, also the size of the lecturer's intensive and stressed, and summarized this study to highlight the importance and place of school sport in all its different aspects in order to pay attention to and impose its presence According to the laws passed to them