أثر استخدام تقنية تعليمية "تقنية الفيديو" في تعلم مهارة التنطيط لكرة السلة

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام تقنية تعليمية الكترونية "تقنية الفيديو" لتعلم مهارة التنطيط في كرة السلة، و استخدمت المنهج التجريبي و اتبع تصميم طريقة المجموعات المتكافئة، و تمثلت عينة البحث بمجموعتين (مجموعة ضابطة و مجموعة تجريبية) من التلاميذ للسنة الثالثة من جنس واحد ذكور لمرحلة التعليم المتوسط بمؤسسة 17 أكتوبر 1961 حي النصر - بورقلة، و البالغ عددهم 40تلميذ، و اعتمدت على اختبار لقياس مستوى نعلم العينة لمهارة التنطيط في كرة السلة، حيث تضمن الاختبار قياس قدرة اللاعب على أداء المحاورة (أي التنطيط)، و تم معالجة البيانات إحصائيا بواسطة البرنامج الإحصائي SPSS و منه استخدم الوسط الحسابي و الانحراف المعياري و معامل الارتباط بيرسون و اختبار T-test، و في ضوء النتائج التي تم الحصول عليها استنتجت ما يأتي: أنّ التقنية التعليمية الالكترونية (تقنية الفيديو) ذو تأثير فعّال في تعلم مهارة التنطيط لدى المجموعة التجريبية، و كذا تفوقها على المجموعة الضابطة في الأداء المهاري للتنطيط في الاختبار البعدي. و في ضوء الاستنتاجات التي توصلت إليها في حدود عينة البحث كانت كالآتي: يوصى باستخدام تقنيات تعليمية الكترونية التي تساعد على سرعة التعلم و التي تخلق الرغبة و الدافع لدى المتعلم، إضافة إلى ذلك ابتكار وسائل تعليمية جديدة ذات مستوى أسهل في المتعلم و استخدام تقنية إل (3D) في عملية التعلم.