قياس مستوى الجانب المعرفي في كرة القدم لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

Abstract

هدفت الدراسة إلى قياس المستوى المعرفي في كرة القدم لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية ورقلة ،استخدم طالب المنهج الوصفي لمناسبته لهذا النوع من الدراسات . و تمثلت عينة البحث في طلبة سنة أولى ماستر الذين بلغ عددهم (59) طالب، كما اعتمد الباحث كأداة لجمع البيانات على اختبار معرفي يتكون من مجموعة أسئلة (27) سؤال موزعة على ثلاث محاور في جوانب مختلفة لكرة القدم، كما اعتمد على النسب المئوية والمتوسطات الحسابية، و اختبار t-test لعينة واحدة كأسلوب إحصائي مناسب لتحقق من الفرضيات واستخلص من الدراسة أن:" المستوى المعرفي كرة القدم لدى طلبة السنة أولى ماستر علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية يرقى إلى المستوى المطلوب، المستوى المعرفي في تاريخ وتشريعات كرة القدم يرقى إلى المستوى المطلوب و كذلك المستوى المعرفي في الأداء المهاري (التقني) والخططي والجانب البدني يرقى إلى المستوى المطلوب و لم تختلف نتيجة الفرضية الثالثة الخاصة بالمستوى المعرفي في الجانب النفسي والإصابات الرياضية ، ولقد أوصى الباحث بالاهتمام بالمجال المعرفي في المجال الرياضي خاصة والمعرفة عامة – الاهتمام بالجانب النظري لمقياس كرة القدم –توعية الطلبة بأهمية الجانب النظري للمقاييس التطبيقية – القيام بقياس المستوى المعرفي لمقاييس أخرى