دور حصة التربية اتلبدنية والرياضية في التقليل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

Abstract

هدفت الدراسة الى معرفة مدى تقليل الأنشطة الجماعية والفردية من سلوكيات التلاميذ أثناء حصة التربية البدنية والرياضية و إبراز دور الأنشطة الجماعية والفردية في تقليل من السلوكيات العدوانية لدى التلاميذ و مدى حاجة الطفل إلى الأنشطة في حصة التربية البدنية والرياضيةولتحقيق هذه الأهداف طرحنا الإشكال التالي:هل لحصة التربية البدنية والرياضية لها دور في تقليل السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية؟ ولحل هذا الاشكال تم طرحنا لفرضية عامة تنص على حصة التربية البدنية و الرياضية لها دور في تقليل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية, وفرضيات جزئية تمثلت في الألعاب الجماعية لها دور في التقليل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية و الألعاب الفردية لها دور أساسي في التقليل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. وقد تم إتباع تقنية الاستبيان الذييعتبر من أنجع الطرق للحصول على المعلومات, حيث تم اجراءه على عينة متكونة من 150 تلميذا من الطور الثانوي, والذي ادى لاستخدام المنهج الوصفي وذلك لملائمته لطبيعة البحث المراد عمله أو القيام بهمن خلال وصف النتائج التي تم الحصول عليها عبر حساب النسب المئوية ،وكانت نتائج الدراسة على النحو التالي: - حصة التربية البدنية والرياضية تقلل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. - الأنشطة الجماعية تقلل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. - الأنشطة الفردية تقلل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية.