دور النشاط البدني الرياضي في التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ الطور الثانوي

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور النشاط البدني الرياضي في التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ الطور الثانوي , حيث استخدم المنهج الوصفي في هذه الدراسة وهو الأنسب , وتمثلت عينة الدراسة في تلاميذ في الطور الثانوي والبالغ عددهم 61 تلميذا وتلميذة في بعض ثانويات تقرت , واستخدم الاستبيان لجمع المعلومات , وتم استخدام الأساليب الإحصائية التالية (, التكرار والنسبة المؤوية , المتوسط الحسابي , الانحراف المعياري , طريقة الاتساق الداخلي ألفا كرونباخ , كاف تربيع .) حيث توصل الباحث من خلال الفرضية الاولى بانها محققة وكذلك الفرضية الثانية والثالثة ,وقد فسرت هده النتائج ونوقشت من خلال مقابلتها بالدراسات السابقة والمشابهة , وبدلك تكون نسبة تحقق الفروض مقبولة.

The study aimed to identify the role of physical activity in the social interaction in secondary stage students. The descriptive approach was used in this study. It is the most appropriate. The sample of the study was in secondary stage students of 61 students and students in some secondary schools. The following statistical methods were used (repetition, equation, arithmetic mean, standard deviation, alpha-cronbach, and squared). The researcher obtained the first hypothesis as well as the second and third hypotheses. And Akect through her interview and previous similar studies, and Bdlk be achieved proportion of the assumptions are acceptable.