Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: دراسة العلاقة بين التعليم والبطالة في الجزائر خلال الفترة(1980-2016) باستخدام منهجية Ardl
Authors: سبكي وفاء
بلمقدم مصطفى
Keywords: Unemployment
ARDL approach
education system
Issue Date: 30-Jun-2020
Series/Report no.: volume 7 n 1 2020;
Abstract: تهدف هذه الدراسة إلى اختبار العلاقة التجريبية القصيرة والطويلة المدى بين التعليم مقاسا بكل من معدل نمو المسجلين في التعليم الثانوي ومعدل نمو المسجلين في التعليم العالي والبطالة في الجزائر باستخدام بيانات سنوية خلال الفترة من 1980 إلى 2016 وذلك باستخدام نموذج الانحدار الذاتي للابطاء الموزع ARDL، فكشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة طويلة المدى بين متغيرات الدراسة، وأظهرت أيضا أن لنمو المسجلين في التعليم الثانوي أثر ايجابي ومعنوي على معدلات البطالة في المدى القصير، أما لنمو المسجلين في التعليم العالي فكان له أثر ايجابي ومعنوي على معدلات البطالة في المدى الطويل.This study aims to test the short and long term experimental relationship between education, measured by the rate of growth of enrollment in secondary education and the rate of growth of enrollment in higher education and unemployment in Algeria using annual data from 1980-2016 using the ARDL approach, The results of the study revealed a long-term relationship between the variables of the study. It also showed that the growth of enrollment in secondary education had a positive and significant effect on unemployment rates in the short term, and the growth of those enrolled in higher education has had a positive and long-term effect on unemployment rates
Description: Algerian Review of Economic Development ( ARED )
ISSN: 2392-5302
Appears in Collections:Number 12 June 2020 / V 7 N 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
070122.pdf401,05 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.