L'exploitation d'Internet au service de l'enseignement supérieur, cas du département de Français l'université Kasdi Merbah Ouargla

Abstract

Les outils que les TICE offrent(technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement) possèdent les caractères qui attirent les apprenants .Donc, l’usage d’un outil de TICE modifie la méthode d’enseignement du FLE, sans dévaloriser le rôle de l’enseignant en conditionnant sa disponibilité. C'est le cas présenté dans notre corpus d’étude qui est le département de français langue étrangère (enseignants et étudiants). Cependant, ces moyens ne suffisent pas uniquement pour avoir une bonne compréhension car certains modules nécessitent la présence de l’enseignant .En plus, ils ne sont pas toujours disponibles (en quantité et en qualité) Donc, il est important d’instaurer des nouveaux outils avec un nombre suffisant pour l’ensemble d’étudiants.

إن الوسائل التي تمنحها تكنولوجيات الإعلام و الاتصال تملك خصائص جذابة للمتعلمين فاستعمال واحد من هذه الوسائل يسمح بتغيير منهجية تدريس اللغة الفرنسية باعتبارها لغة أجنبية ،من دون الإنقاص من دور المدرس فكانت عينة الدراسة هو قسم اللغة الفرنسية (أساتذة وطلبة) وعلى الرغم من ذلك ،تبقى هذه الوسائل لوحدها غير كافية للوصول إلى الفهم الجيد لان بعض المقاييس تتطلب وجود المدرس نهيك عن كونها غير متوفرة دائما (نوعا و كما) إذن، من المهم توفير وسائل جديدة بالقدر الكافي لمجموع الطلبة.

The tools that the ITCT offer (information technology and communication for teaching) have the characters to attract the learners. So, the use of ITCT tools change teaching method of FFL without devaluing the role of teacher by conditioning his presence. The case presented in our collection study is French language department (teachers and students) however these mean enough not to get a good understanding because some modules require the presence of teacher. Plus, they are not available (in quality and quantity) so, it is important to establish new tools with sufficient for all students.