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Title: الممارسة التربوية في الجزائر بين الجتمعة و الدئتنة
Authors: بن أم هاني نبيلة
بن عيسى محمد المهدي
Keywords: Pratique, La pratique éducative
Interaction Sociale
Identité
L’espace Urbain
L’espace Social
Modèle Culturel
Socialisation
Subjectivisation
Pouvoir
Étape de jeu
Issue Date: 30-Jun-2020
Series/Report no.: numéro 42 SSH V12 N2 B;
Abstract: Le concept de pratique est un concept général où il ne se limite pas à la sociologie mais est commercialisé dans toutes les sciences et tous les domaines interprétés selon ses théories et ses pionniers. Tout comme les psychologues le voient, ce n’est pas un processus qui suit les exigences du système ou de la structure, et c’est ce que les constructeurs et les carriéristes ont mis au point, et ce n’est pas entre une classe, une autre classe, une tranche, et un autre segment, et c’est ce que le marxisme classique et moderne est venu avec, et aucun processus historique vu par les Sujet historiques. ou l’accumulation historique. D’un point de vue proche, c’est une relation interactive entre les acteurs sociaux dans les sphères sociales de ces derniers qui façonne leur propre modèle culturel, façonnant ainsi la nature de leur identité situationnelle
Description: Revue des Sciences Sociales et Humaines
URI: http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/24139
ISSN: 2170-1121
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