الصحة النفسية وعلاقتها بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلاب الجامعة دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة قاصدي مرباح ورقلة

Abstract

الخلفية: تمثل الصحة النفسية تنظيما متسقا بين عوامل التكوين العقلي والتكوين الانفعالي للفرد ويتوقع ارتباطها بخصائص الشخصية. الهدف: تستكشف الدراسة الحالية علاقة الصحة النفسية بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلاب الجامعة. المنهج: بلغ عدد المشاركين، المختارين بطريقة العينة العشوائية الطبقية 284 فردا (49 ذكرا، و235 أنثى)، تراوحت أعمارهم من 17 إلى 53 عاما، من كليات مختلفة. تم جمع البيانات باستخدام مقياس الصحة النفسية، ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية. النتائج: تشير النتائج الى ارتفاع مستوى الصحة النفسية لدى طلاب الجامعة. ولقد ارتبط هذا المتغير بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية، وبلغ معامل الارتباط بين الدرجة الكلية للصحة النفسية وبين العصابية r=0.43 (p<0.01). ولم تختلف العلاقة باختلاف الجنس والسن. خلاصة: يشير ارتباط الصحة النفسية بالعوامل الخمسة للشخصية الى ضرورة إدراج قياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية في التكفل النفسي بطلاب الجامعة.

Background: Mental health represents a coherent organization between the mental and emotional formation factors of the individual, and it was expected to be related to personality characteristics. Objective: The present study explores the relationship of mental health to the big five factors of personality among university students. Method: The number of participants, chosen by the stratified random sampling method, reached 284 individuals (49 males and 235 females), whose ages ranged from 17 to 53 years, from different departments. Data were collected using the mental health scale, and the Big Five personality factors scale. Results: The results indicate a high level of mental health among university students. This variable was associated with the Big Five personality factors, and the correlation coefficient between the overall score of mental health and neuroticism was r = 0.43 (p <0.01). The relationshipn do not differed according to gender and age. Conclusion: The association of mental health with the big five factors of personality indicates the necessity of including the measurement of this variable in mental health care of university students.