مدى مساهمة مناهج التربية البدنية والرياضية في تنمية القيم العامة للمواطنة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى مساهمة مناهج التربية البدنية والرياضية في تنمية القيم العامة للمواطنة لدى التلاميذ في المرحلة الثانوية كما تهدف إلى معرفة وجود أو عدم وجود فروق في إجابات أساتذة التربية البدنية والرياضية الرئيسيين والثانويين في المرحلة الثانوية تبعا لمتغير التصنيف ،وتم الاعتماد على المنهج الوصفي ،واستخدم الطالب الباحث استبيان مكون من 16 عبارة تمثل القيم العامة للمواطنة ،وبعد التحقق من ثباتها أجريت الدراسة على عينة متكونة من 35 أستاذا للتربية البدنية والرياضية بثانويات ولاية ورقلة . وقد أظهرت الدراسة أن مدى مساهمة مناهج التربية البدنية والرياضية في تنمية القيم العامة للمواطنة لدى التلاميذ في المرحلة الثانوية تميزت بمستوى متوسط ،كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات الأساتذة تعزى لمتغير التصنيف ثانوي ورئيسي . وعلى ضوء هذه النتائج تقدم الطالب الباحث بمجموعة مقترحات .

The present study aimed to find out the extent to which the physical education and sports curricula contribute to the development of the general values of citizenship among students in the secondary stage. It also aims to know the existence or absence of differences in the answers of the main and secondary physical education and sports teachers in the secondary stage depending on the classification variable, and the descriptive approach was relied upon And the researcher student used a questionnaire consisting of 16 phrases representing the general values of citizenship, and after verifying its stability, the study was conducted on a sample of 35 teachers of physical education and sports in the high schools of Ouargla. The study showed that the extent of the contribution of physical education and sports curricula to the development of general values of citizenship among secondary school pupils was characterized by an average level, and the results showed that there were statistically significant differences in the teachers ’answers due to the secondary and main classification variable. In light of these results, the researcher submitted a set of proposals.