علاقة الثقافة الرياضية باتجاهات التفوق

Abstract

هدفت الدراسـة الحاليـة للتعرف على مستوى الثقافة الرياضية وطبيعة إتجاهات التفوق لدى التلميذات الطور المتوسط والعلاقة بينهما وبين المستوى التعليمي في حصة التربية البدنية والرياضية بمدينة ورقلة، اسـتخدمت الباحثة المنهج الوصفي الإرتباطي في الدراسة، وتكونــت عينــة الدراســة مــن (250) تلميذة وتـم اختيـار عينـة الدراسـة بـصورة عـشوائية طبقية، تم استخدام مقياس الثقافة الرياضية، ومقياس إتجاهات التفوق واستعانت الباحثة ببرنامجEXCEL والحزمة الإحصائية ( (SPSSللعلوم الاجتماعية لإجراء التحليل الاحصائي لفرضيات الدراسة . وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود مستوى متوسط من الثقافة الرياضية لتلميذات التعليم المتوسط، ووجود اتجاه سلبي نحو إتجاهات التفوق لدى افراد العينة، وجود فروق ذات دلالة احصائية في إتجاهات التفوق لدى تلميذات الطور المتوسط يعزى لمتغير المستوى الدراسي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الثقافة الرياضية لدى تلميذات الطور المتوسط تعزى لمتغير المستوى الدراسي، لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الثقافة الرياضية وإتجاهات التفوق لدى تلميذات التعليم المتوسط في حصة التربية البدنية والرياضية بمدينة ورقلة.

the case study aims at learning about the levels of sport culture and the nature of the attitudes of excellence of intermediate students ,and the relationship between them and the physical and sports education class of the city of ouargla , the researcher used the relational descriptive method in the study, and the study sample consisted of 250students, and that the study sample was selected randomly, the mathematical culture scale and the trends scale of excellence were used and the researcher used the Excel program SPSS and the statistical package for social sciences to conduct statistical analysis of the study hypotheses The presence of statiscally significant differences in the trends of excellence among intermediate school students due to the variable of the school level and the absence of statistically significant differences in the sports culture of the intermediate stage students due to the variable of the school level physical and sports for city of ourgla