مَظَاهِر التَرْبِيَة الجِنْسِيَة فِي الأُسْرَة الجَزَائِرِيَة مِنْ وُجْهَة نَظَرالأَبْنَاء المُرَاهِقِينْ

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن أبرز أساليب التربية الجنسية التي يلجأ إليها الوالدين في الاسرة الجزائرية ، لأن موضوع التربية الجنسية من بين أهم المواضيع التي جلبت إهتمام الباحثين السيكولوجيين وسوسيولوجيين على حد سواء ، لهذا كان تساؤلنا منصبا على معرفة وجهة نظر الابناء المراهقين نحو التربية الجنسية في الاسرة الجزائرية،من خلال الاجابة عن التساؤل التالي:ماهي مظاهر التربية الجنسية في الاسرة الجزائرية من وجهة نظر الابناء المراهقين ؟ وتم ذلك من خلال تطبيق المنهج الوصفي وأداة الاستبيان. ولقد إعتمدنا في معالجة هذا الموضوع على أربعة (4) فصول ،منها فصل ضم اشكالية الدراسة و فصل يدور حول مرحلة المراهقة و أهم خصائصها، وفصل ضم الاسرة الجزائرية واهم خصائصها ودورها في التربية الجنسية، وأخيرا فصل ضم الاجراءات المنهجية المتبعة و نتائج الدراسة المحتملة على ضوء الدراسات السابقة. وإعتمدنا في هذه الدراسة على تحليل نتائج الدراسات السابقة للوصول الى نتائج محتملة لدراستنا الحالية ،وخلصنا الى النتائج التالية: - التدخل الوالدي في العادات الإجتماعية للمراهق ذات الصلة بموضوع التربية الجنسية بطريقة غير مباشرة احد ابرز مظاهر التربية الجنسية لدى فئة المراهقين ،لا يتم بأساليب مناسبة،بل يتم بأساليب أكثر لينا وتسامحا. - قلة الحوار و المناقشة بين الوالدين و الأبناء المراهقين في المواضيع و المسائل الجنسية وبالتالي قلة التواصل يعد أحد مظاهر التربية الجنسية في فترة المراهقة.

The present study aims to uncover the most prominent methods of sexual education that parents resort to in the Algerian family, because the issue of sex education is among the most important topics that have attracted the interest of psychological researchers and sociologists alike, so our question was focused on knowing the viewpoint of teenage children towards sex education in The Algerian family, by answering the following question: What are the manifestations of sexual education in the Algerian family from the point of view of teenage children? This was done through the application of the descriptive method and the questionnaire tool. In dealing with this issue, we have relied on four (4) chapters, including a chapter on the inclusion of the problem of study and a chapter about the stage of adolescence and its most important characteristics, the separation of the inclusion of the Algerian family and its most important characteristics and role in sex education, and finally a chapter on the inclusion of the methodological procedures used and the results of the potential study on Light of previous studies. In this study, we relied on analyzing the results of previous studies to reach possible results for our current study, and we concluded the following results: Parental intervention in the adolescent's social habits related to the issue of sex education indirectly is one of the most prominent manifestations of sex education among adolescents. It is not carried out by appropriate methods, but rather by more flexible and tolerant methods. The lack of dialogue and discussion between parents and teenage children on sexual issues and issues, and thus the lack of communication is one of the aspects of sex education in the adolescence period.