مستوى السعادة النفسية لدى التلاميذ من خلال ممارسة حصة التربية البدنية والرياضية وعلاقتها بدافعية الأداء

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى السعادة النفسية لدى التلاميذ من خلال ممارسة حصة التربية البدنية والرياضية، ومستوى دافعية الأداء، والتعرف على العلاقة بين مستوى السعادة النفسية ودافعية الأداء لدى التلاميذ، والكشف عن الفروق في مستوى السعادة النفسية تبعا لمتغير الجنس، واستخدم الطالب المنهج الوصفي للتحقق من فرضيات الدراسة،وتكونت عينة الدراسة من 177تلميذ، اعتمد الطالب على مقياسين: مقياس السعادة النفسية ومقياس دافعية الأداء، وتم معالجة البيانات إحصائيا بواسطة المتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار (ت) لعينة واحدة واختبار (ت) لعينتين مستقلتين ومعامل الارتباط بيرسون، وتوصل الطالب إلى وجود مستوى مرتفعفي كل من السعادة النفسية ودافعية الأداء لدى التلاميذ من خلال ممارسة حصة التربية البدنية والرياضية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى السعادة النفسية تبعا لمتغير الجنس، ووجود ارتباط موجب دال إحصائيا بين مستوى السعادة النفسيةلدى التلاميذ من خلال ممارسة حصة التربية البدنية والرياضية ودافعية الأداء.

The study aimed to identify the level of psychological happiness in pupils through the practice of physical and sports education class, and the level of performance motivation, and to identify the relation between the level of psychological happiness and performance motivation in pupils, and to reveal differences in the level of psychological happiness depending on the variable of gender. The student used the descriptive method to verify the hypotheses of the study, and the sample consisted of 177 pupils, and the student relied on two measures: The psychological happiness and the performance motivation, The data were processed statistically by means of the arithmetic mean and standard deviation, T-test for one sample, T-test for two independent samples and the Pearson correlation coefficient, and the student found a high level of psychological happiness and performance motivation in pupils through the exercise of the physical and sports education class, and there are no statistically significant differences in the level of psychological happiness depending on the gender variable, and the existence of a positive correlation Statistically between the level of psychological happiness in pupils through the exercise of the physical and sports education and performance motivation