تأثير الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي للتلاميذ "دراسة وصفية على عينة من تلاميذ ثانوية الشهيد أحمد عبيد ببلدية بن ناصر ولاية تقرت"

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن تأثير الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي للتلاميذ ثانوية الشهيد أحمد عبيد بـبلدية بن ناصر، من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ هذه الثانوية بمدينة بن ناصر ومن خلال دراستنا حاولت الإجابة على التساؤل الرئيسي و المتمثل في: ما هو تأثير الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي للتلاميذ ثانوية الشهيد أحمد عبيد بن ناناصر؟ بالإضافة إلى تحديد أهداف الدراسة من أهمها التعرف على التأثير الذي تخلفه الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي للتلاميذ،حيث اعتمدت على المنهج الوصفي ، كما تمت الاستعانة باستخدام أداة من أدوات جمع البيانات المتمثلة في استمارة الاستبيان، وعليه فقد اخترت 58 مفردة من المتمدرسين في ثانوية الشهيد عبيد أحمد ببلدية بن ناصر على حسب الأطوار الثلاث للمدرسة ذكورا وإناث كعينة عشوائية، و في الأخير توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: - أن أغلب التلاميذ أحيانا ما يستخدمون الألعاب الإلكترونية. - أن أغلب التلاميذ يستخدمون الألعاب الإلكترونية بدافع التسلية و الترفيه. - أن أغلب التلاميذ يفضلون إستخدام العاب pes و صاب واي. - أن أغلب التلاميذ لا يمتلكون قدرة الإدراك و الفهم على كل المعلومات و المواضيع الدراسية التي تطرح من قبل الأستاذ. - الألعاب الإلكترونية تؤثر على التحصيل الدراسي. - الإفراط في إستخدام الألعاب الإلكترونية وعدم التحكم في الوقت.

Cette étude vise à révéler l'effet des jeux électroniques sur la réussite scolaire des élèves du secondaire du martyr Ahmed Obaid dans la commune de Bin Nasser, en menant une étude de terrain sur un échantillon d'élèves de ce lycée de la ville de Bin Nasser. A travers notre étude, j'ai essayé de répondre à la question principale représentée dans : Quel est l'impact des jeux électroniques sur la réussite scolaire des élèves du secondaire du martyr Ahmed Abid dans la municipalité de Bin Nasser ?

En plus de définir les objectifs de l'étude, les plus importants sont : d'identifier l'impact des jeux électroniques sur la réussite scolaire des élèves, car elle s'est appuyée sur l'approche descriptive, et l'utilisation d'un des outils de collecte de données représentés dans le formulaire de questionnaire a été utilisé Ahmed Abid dans la municipalité de Bin Nasser selon les trois phases de l'école, comme un échantillon aléatoire, et à la fin l'étude a atteint les résultats les plus importants : - La plupart des élèves utilisent parfois des jeux électroniques. - La plupart des étudiants utilisent des jeux électroniques pour s'amuser et se divertir. - La plupart des étudiants préfèrent utiliser des jeux de PSE et de métro. - La plupart des étudiants n'ont pas la capacité de percevoir et de comprendre toutes les informations et les sujets d'étude présentés par l'enseignant. - Les jeux électroniques affectent la réussite scolaire. - Utilisation excessive de jeux électroniques et manque de contrôle du temps.