L’analyse des erreurs d’orthographe grammaticale dans les pro-ductions écrites chez les étudiants de 1ère année licence du dépar-tement de français à l’université de kasdi merbah ouargla (2021/2022

Abstract

Résumé Notre travail de recherche scientifique porte sur Les erreurs d’orthographe grammaticale chez les étudiants de 1ère année licence du département de français à l’université de kasdi merbah Ouargla. Notre objectif de recherche est de relever les types d’erreurs les plus commises dans les productions écrites des étudiants. Nous remarquons que les étudiants commettent des erreurs d’orthographe grammaticale qui concerne les erreurs d’accord intragroupe, intergroupe et au de-là de la phrase. Le type d’erreurs le plus récurrent dans les écrits des étudiants est l’erreur intragroupe (accord nom-déterminant ; accord nom-adjectif).

Our scientific research work focuses on grammatical misspellings among first-year undergraduate students at the French Department of the Kasdi Merbah University of Ouargla. Our research goal is to identify the types of errors that are most relevant in student-written products. We note that students make grammatical misspellings related to errors of agreement within the group, between groups, and beyond the sentence. The most frequent type of error in student writing is an intragroup error (noun-specific agreement; noun-adjective agreement).

يتركز عملنا البحثي العلمي على الأخطاء الإملائية النحوية بين طلبة السنة الأولى جامعي في قسم اللغة الفرنسية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. هدفنا البحثي هو تحديد أنواع الأخطاء الأكثر ارتباطا في التعبير الكتابي للطلبة, حيث لاحظنا أن أغلب الطلاب يرتكبون أخطاء إملائية نحوية تتعلق بالأخطاء النحوية داخل الكلمة، وبين الكلمات، وما وراء الجملة. أكثر أنواع الأخطاء تكرارا في كتابات الطلاب هو الخطأ داخل الكلمة (ربط محدد الاسم؛ ربط صفة الاسم).