معوقات واتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو تدريس التربية البدنية والرياضية

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف على المعوقات والصعوبات التي تواجه أساتذة التعليم الابتدائي وكذالك معرفة اتجاهاتهم نحو تدريس مادة التربية البدنية والرياضية في هذا الطور, واتبع الباحث خطوات المنهج الوصفي للتحقق من فرضيات الدراسة ، حيث اعتمد في جمع البيانات على الاستبيان ,وطبقت الدراسة على 43 معلم ومعلمة من مختلف ابتدائيات بلدية المقارين ، وقد توصل الباحث إلى النتائج التالية : - وجود مستوى متوسط في اتجاهات المعلمين نحو تدريس التربية البدنية والرياضية . - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو تدريس التربية البدنية والرياضية تبعا لمتغير الجنس . - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو تدريس التربية البدنية والرياضية تبعا لمتغير الخبرة المهنية. Physical and mathematical (a field study on primary teachers of the municipality of Al-Meggarine,Wilayat Touggourt) summary :The aim of the study is to reveal the obstacles and difficulties facing teachers of pri;ary education , as well as to know their attit udes towards teqching physical and sports education in this phase , and the researcher followed the steps of the descriptive approach to verify the hypotheses of the study . Incollecting data, he relied on a questionnaire, and the study was applied to 43 male and female teachers from various primary schools in the municipality of Al-Meggarine. The researcher reached the following results : -There is an average level in teachers attitudes towards teaching physical education and sports. - There are no statistically significant differences in the attitudes of primary school teachers towards teaching physical and sports education, according to the gender variable. - There are on statistically significant differences in the attitudes of primary school teachers towards teaching physical and sports education, according to the variable of professional experience.