دور الإخراج في تفعيل اتجاه المستخدمين نحو مضامين الصحافة الإلكترونية دراسة تحليلية على عينة من المستخدمين

Abstract

هدفت الدراسة إلى رصد العلاقة بين الأساليب الإخراجية المستخدمة في الصحف الإلكترونية الجزائرية وأهم الفروق التصميمية بينها، وبين مقروئية الطلبة الجامعين لمضامينها، من خلال الوقوف على أهم العناصر التيبوغرافية التقليدية والالكترونية المستخدمة في إبراز المضامين من ألوان وصور، خطوط، أشكال، نصوص فائقة، وسائط متعددة، وفواصل وغيرها، والتي تأثر بشكل مباشر في جذب انتباه المستخدمنحو المضامين المقدمة ومدى رضاه عليها. وتأتي هذه الدراسة في إطار الدراسات الوصفية، مستخدمة مـنهج المسح، واعتمدت على أداتين أساسيتين لجمع البيانات هما: تحليل المضمون (كيفقيل) لمواقع الصحف الإلكترونية الجزائرية الأربع (الشعب أونلاين، سبق برس، الجزائر الآن،competition)، الاستبانة لعينة طلبة كلية الإعلام والاتصال والسمعي البصري بجامعة صالح بوبنيدر قسنطينة3. واعتمد الباحث على عينة عشوائية منتظمة من صحف الدراسة وفق الأسلوب الدورة، لمدة ثلاثة أشهر متواصلة من 01 جانفي إلى 30 مارس 2023، بالإضافة إلى عينة قصدية، متمثلة في طلبة كلية الإعلام والاتصال والسمعي البصري بجامعة قسنطينة3 قوامها 388. وقد خلصت الدراسة التحليلية إلى مجموعة من النتائج أهمها:أن كل من مواقع صحف "الشعب أونلاين" و"الجزائرالآن" و "competition" يعتمدون على أسلوب البوابة في إخراج الصفحة الرئيسية لمواقعهم،بينما يعتمد موقع صحيفة "سبقبرس" على الأسلوب المختلط، بالإضافة إلى تفرد موقعي صحفيتي "الشعب أونلاين" و "سبقبرس" بتوفيرخدمات تفاعلية للمستخدمين كـالتعليق على المضامين ومشاركتها وحتى طباعتها. وخلصت الدراسة الميدانية إلى مجموعة من النتائج أهمها:أن أغلب الطلبة المبحوثين يكتفون بالصفحة الأولى لموقع الصحيفة بتكرار 104 وبنسبة بـ 33.4%،وأكثر ما يجذبهم أسلوب عرض الموضوعات بتكرار بلغ 83وبنسبة فاقت 26.7%.كماأن تأثير مستوى الإخراج على تفاعلهم مع المضامين بلغ متوسط حسابه للإجابات (2.65)،بانحراف معياري مقداره(0.19).

The study aimed to monitor the relationship between the directorial methods used in Algerian electronic newspapers and the most important design differences between them, and the readability of university students to their contents, by identifying the most important traditional and electronic typographical elements used to highlight the contents of colors, images, lines, shapes, supertexts, multimedia, separators and others, which directly affect the user's attention towards the contents provided and the extent of his satisfaction with them. This study comes within the framework of descriptive studies, using the survey methodology, and relied on two main tools for data collection: content analysis (how it was said) for the websites of the four Algerian newspapers (Al-Shaab Online, Sabq Press, Algeria Now, competition), and the questionnaire for a sample of students of the Faculty of Media, Communication and Audio-visual at the University of Saleh Boubneder Constantine 3. The researcher relied on a regular random sample of study newspapers according to the course method, for a period of three continuous months from January 01 to March 30, 2023, in addition to an intentional sample, represented by students of the Faculty of Information, Communication and Audio-visual at the University of Constantine3 consisting of 388. The analytical study concluded a set of results, the most important of which are:that each of the websites of the newspapers "Al-Shaab Online", "Algeria Now" and "Competition" rely on the portal method in producing the home page of their sites, while the website of "Sabq Press" newspaper relies on the mixed method, in addition to the uniqueness of the websites of the newspapers "Al-Shaab Online" and "Sabq Press" by providing interactive services to users such as commenting on content, sharing and even printing content. The field study concluded with a set of results, the most important of which are:that most of the students surveyed are satisfied with the front page of the newspaper's website with a frequency of 104 and a rate of 33.4%, and what attracts them the most is the style of presenting the topics with a frequency of 83 and a rate of more than 26.7%. The effect of the output level on their interaction with the content was the average calculation of the answers (2.65), with a standard deviation of (0.19).