L’intégration des outils numériques en classe de FLE Cas d’étude

Abstract

L'objet de cette recherche est d’explorer l'intégration des outils de TICE en classe de 5e primaire à Méniaa. Ce travail examine comment les outils de TICE peuvent être utilisés de manière efficace pour améliorer les processus d'enseignement et d'apprentissage l'éduca-tion primaire, tout en se basant sur leurs meilleures stratégies et méthodes pédagogiques qui peuvent être satisfaire les besoins des élèves et des objectifs d'apprentissage. Cette recherche offre ainsi une nouvelle perspective sur le rôle des technologies numériques dans l'éducation primaire et sur la manière dont elles peuvent contribuer à enrichir l'expérience d'apprentissage des élèves.

The aim of this research is to explore the integration of ICT tools in 5th grade class-rooms in Méniaa. This work examines how ICT tools can be effectively used to enhance teaching and learning processes in the specific context of primary education. It also analyzes the different pedagogical strategies and methods that can be employed to optimally integrate ICT tools into classroom activities, while taking into account the needs of students and learning objectives. This research thus offers a new perspective on the role of digital technology in primary education and how it can enrich students' learning experience

هدف هذا البحث هو استكشاف تكامل أدوات تقنيات المعلومات والاتصال في فصل الخامس الابتدائي في منيعة. يستعرض هذا العمل كيف يمكن استخدام أدوات تقنيات المعلومات والاتصال بطريقة فعالة لتحسين عمليات التعليم والتعلم في سياق التعليم الابتدائي الخاص. كما يحلل البحث أيضًا الاستراتيجيات والأساليب التربوية المختلفة التي يمكن استخدامها لتكامل أدوات تقنيات المعلومات والاتصال بشكل أمثل في أنشطة المدرسية، مع مراعاة احتياجات الطلاب وأهداف التعلم. بالتالي، يقدم هذا البحث وجهة نظر جديدة حول دور التكنولوجيا الرقمية في التعليم الابتدائي وكيف يمكن أن تسهم في إثراء تجربة تعلم الطلاب.