التفكير الإيجابي وعلاقته بالمناعة النفسية لدى طلبة الطب (دراسة ميدانيةعلى عينة من طلبة الطب بجامعة ورقلة)

Abstract

تهدف الدراسة الحالية الكشف عن العلاقة بين التفكير الإيجابي والمناعة النفسية لدى طلبة الطب بجامعة ورقلة. وحاولت الدراسة الإجابة على التساؤلات التالية: 1-ما مستوى التفكير الايجابي لدى طلبة الطب بجامعة ورقلة؟ 2-ما مستوى المناعة النفسية لدى طلبة الطب بجامعة ورقلة؟ 3-هل توجد علاقة دالة احصائيا بين التفكير الإيجابي والمناعة النفسية لدى طلبة الطب بجامعة ورقلة؟ 4-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في طبيعة العلاقة بين التفكير الإيجابي والمناعة النفسية لدى طلبة الطب بجامعة ورقلة باختلاف المستوى (السنة الأولىوالسنة الخامسة)؟ 5-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في طبيعة العلاقة بين التفكير الإيجابي وبالمناعة النفسية لدى طلبة الطب بجامعة ورقلة باختلاف مكان الإقامة (نظام داخلي-نظام خارجي)؟ ولمعالجة التساؤلات تم صياغة الفرضيات الآتية: 1-لا توجد علاقة دالة احصائيا بين التفكير الإيجابي والمناعة النفسيةلدى طلبة الطب بجامعة ورقلة. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في طبيعة العلاقة بين التفكير الإيجابي والمناعة النفسية لدى طلبة الطب بجامعة ورقلة باختلاف المستوى (السنة الأولى والسنة الخامسة). 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في طبيعة العلاقة بين التفكير الإيجابي وبالمناعة النفسية لدى طلبة الطب بجامعة ورقلة باختلاف مكان الإقامة (نظام داخلي-نظام خارجي)؟ ولاختبار فرضيات الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي وقدر عدد الطلبة الذين أجريت عليهم الدراسة ب (163) طالب(ة) منهم(121) طالب (ة) مستوى السنة الأولى طب و(42) طالب (ة) مستوى السنة الخامسة طب. كما تم استخدام أسلوب الحصر الشامل أما فيما يخص أدوات جمع البيانات الدراسة تم تصميم الاستبيانلقياس التفكير الإيجابي واستبيان لقياس المناعة النفسية. وبعد التأكد من صدق وثبات أدوات الدراسة تم تطبيق الدراسة الأساسية ثم معالجة البيانات احصائيا باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)نسخة 26. وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية:

- مستوى التفكير الإيجابي لدى طلبة الطب بجامعة ورقلة مرتفع. - مستوى المناعة النفسية لدى طلبة الطب بجامعة ورقلة مرتفع. -توجد علاقة موجبة طردية بين التفكير الإيجابي والمناعة النفسيةلدى طلبة الطب بجامعة ورقلة. - لا توجد فروق دلالة إحصائيا في طبيعة العلاقة بين التفكير الإيجابي والمناعة النفسية لدى طلبة الطب بجامعة ورقلة باختلاف المستوى (السنة الأولى والسنة الخامسة). - لا توجد فروق دلالة إحصائيا في طبيعة العلاقة بين التفكير الإيجابي والمناعة النفسية لدى طلبة الطب بجامعة ورقلة باختلاف مكان الإقامة(نظام داخلي-نظام خارجي). وقد نوقشت هذه النتائج المتحصل عليها في ضوء الأدب النظري المتعلق بهذا الموضوع والدراسات السابقة.

The current study aims at revealing the relationship between the positive thinking and psychological immune among medical students at the university of Ouargla . It also aimed at answering the following questions: 1_ What is the level of positive thinking among medical students at the university of Ouargla? 2_ What is the level of psychological immune among medical students at the university of Ouargla? 3_ Is there a statistically significant relationship between psychological immune and positive thinking among the medical students in the university of Ouargla? 4_ Are there a statistically significant differences in the nature of relationship between positive thinking and psychological immune among medical students at the university of Ouarglaattributable to the level (first year and fifth year)? 5_ Are there a statistically significant differences in the nature of relationship between positive thinking and psychological immune among medical students at the university of Ouarglaattributable to residence ( internal regime and external regime)? The following hypothesis were set aiming at addressing the above questions: 1_ Thereis not a statistically significant relation between psychological immune and positive thinking among medical student of the university of Ouargla. 2_ There are not a statistically significant differences in the nature of the relation between positive thinking and psychological immune among medical students at the university of Ouargla, attributable to the level ( first year and fifth year) 3_ Thereare not a statistically significant differences between the relation between positive thinking and psychological immune among medical students of the university of Ouargla, attributable to the residence location (internal regime and external regime) The quantitative correlational method was used to examine the hypothesis of the study. The estimated number of students to which the current study was conducted represent the total sample that consists of (163) students, in which (121) among them were first year medical students and (42) from them were fifth year medical students. As well as the use of the comprehensive inventory approach. According to the data collection tools of the study, a survey was design to measure the positive thinking and a survey to measure the psychological immune. After confirming the validity and the stability of the research tools used in the basic study, the statistic data have been addressed aiming at using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) 26th version. The study found the following results: _The level of positive thinking among medical students at the university of Ouargla is high. _The level of psychological immune among medical students at theuniversity of Ouargla is high. _Thereis a positive direct relationshipbetween positive thinking and psychological immune amongmedicalstudentsat the university of Ouargla. _ Thereare not statistically significant differences in the nature of the relation between positive thinking and psychological immune among medical students at the university of Ouargla in attributable of the level (first year and fifth year). _ There are not statistically significant differences in the nature of the relation between positive thinking and psychological immune among medical students at the university of Ouargla in attributable of the location of residence ( internal regimeand external regime). These obtained results have been discussed in the light of the theoretical literature related to the current theme, as well as the literature review.