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dc.contributor.advisorDAKHIA Abdelouahab-
dc.contributor.authorMaamar, Ahmadi Salem-
dc.date.accessioned2009-07-06T10:46:12Z-
dc.date.available2009-07-06T10:46:12Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/371-
dc.description.abstractIl est important d'être en commun avec les autres à condition de prendre en considération les divergences et les convergences culturelles qui se trouvent entre les partenaires qui interagissent, mais la plus indésirable est la domination et/ou la dominance d'une culture sur une autre. Ils sont nombreux les gens qui encouragent l'échange des cultures dans un milieu propice en tant que leur objectif est le même qui est la formation du citoyen. Ce milieu qui nous permet de s'échanger s'appelle l'interculturel; cette notion en tant que perspective a des effets et des impacts sur le processus de l'enseignement/apprentissage des langues étrangères et surtout le FLE en Algérie.en_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectCommunen_US
dc.subjectdomination-
dc.subjectaltérité-
dc.subjectcultures-
dc.subjectintégrité-
dc.subjectinterculturel-
dc.subjectéchange-
dc.subjectmilieu-
dc.subjectFLE-
dc.subjectperspective-
dc.titleL'impact de l'interculturel sur le processus de l'enseignement/apprentissage du FLE en Algérieen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Département de Français - Magister

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