Etude sémiotique des conceptions schématiques dans des revues scientifiques des sciences du langage

Abstract

Ce mémoire porte sur l'étude de la conception schématique en sciences du langage relevant du domaine de la sémiotique qui assure la compatibilité du sens entre le schéma et le texte où les éléments du graphique interagissent les uns avec les autres par des liens organisés et ordonnés. Pour ce faire, nous nous sommes appuyés sur une approche qualitative dont l’objectif étant la description des éléments constitutifs du schéma. Le corpus analysé est constitué de 20 schémas puisés de 31 articles en sciences du langage. Parmi les résultats auxquels nous sommes parvenus, c’est que le concepteur doit d'abord déterminer le véritable sens du texte afin de pouvoir réaliser une représentation schématique appropriée.

This thesis focuses on the study of schematic design in language science relevant to the field of semiotics which ensures the compatibility of meaning between the diagram and the text where the elements of the graphic interact with each other through organized and ordered links. To do this, we relied on a qualitative approach whose objective is the description of the constituent elements of the diagram. The corpus of analyzes consists of 20 diagrams drawn from 31 articles in language sciences. Among the results we have reached is that the designer must first determine the true meaning of the text in order to be able to achieve an appropriate schematic representation.

يعالج هذا البحث موضوع تحليل و دراسة كيفية إنشاء مخطط بياني لنصوص التي تعالج مواضيع علوم اللغة،حيث يندرج هذا البحث في مجال علم السيمياء أو العلم الذي يدرس العلامات و معانيها. حيث يساهم هذا العلم في مجال الرسم التخطيطي لنص ما و يعتمد من خلاله على إقامة علاقات منطقية بين العلامات اللغوية والعلامات غير اللغوية أثناء إنشاء مخطط بياني.و من أجل تشخيص وتحديد كيفية إنشاء طريقة قراءة عمل التمثيل البياني، كان من الضروري الاعتماد على الأسلوب التحليلي النوعي الذي يعتمد على وصف العناصر المكونة للرسم التخطيطي. لقد قمنا بدراسة مجموعة من النصوص و هي عبارة عن 31 مقالة تم من خلالها دراسة 20 مخطط بياني تختص مواضيعها في مجالات علوم اللغة.ومن بين النتائج التي توصلنا إليها هي أنه يجب على مصمم المخطط البياني أولا تحديد المعنى الحقيقي للنص لكي يتسنى له رسم مخطط بياني يمكن من خلاله بناء مخطط مناسب و متوافق مع ما يقصده مؤلف المقالة أو النص و عليه يتم نقل أفكار الكاتب إلى القراء بصفة مختصرة